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记叙文
等
作者:吴文鑫| 指导老师:胡金玲

中国汉字千千万万,每个汉字都代表着不同的含义,每个人也都有自己印最深刻 (改:印象最深刻) 、感受最深的汉字,而在我眼里,一个“等”字,意义非凡。不信?且听我慢慢道来。(段评:本段作为全文的开头,直接点出了自己印象最深的汉字是“等”,开门见山引出主题,很有吸引力。不过可以稍微调整表达,让开篇更有画面感,自然带出你对“等”的特殊感受,避免后半句的表达稍显生硬。修改版:中国汉字千千万万,每个字都藏着独属于自己的小故事,每个人心里也都住着一个最难忘的汉字。对我来说,“等”这个字,藏着好多暖乎乎的回忆,意义特别不一样。你要是好奇,就听我慢慢讲呀。)

等,是美好的。春天,等到花儿堆满枝头,调皮地露出笑脸,我们就能欣赏美丽的春景;等到小燕子飞回来,我们就能听到燕子弹奏的动听的歌曲。夏天,等阳光洒满郁郁葱葱的枝头,我们就能躲在树荫下吃上一个美味的冰激凌;就能提着小桶,光着膀子,蹦蹦跳跳地跟着大人一起去小河里捉螃蟹鱼虾。秋天,等外婆家的橘子树上挂满了一个个黄澄澄的“小灯笼”,上面打滚 (改:在上面打滚) 。冬天,等到处白雪皑皑,银装素裹时,我便约上小伙伴一起堆雪人、打雪仗。(段评:本段围绕“等是美好的”展开,按四季顺序写等待的小快乐,用了不少生动的比喻,充满童真。不过写秋天的部分句子没写完,逻辑有点断裂,还可以补充一点点等待时的小期待细节,让四季的等待画面更完整连贯。修改版:等,是藏在四季里的小美好。春天等枝头攒满粉嫩嫩的花骨朵,它们咧开笑脸露出花蕊,我们就能踏春赏景;等燕子扑棱着翅膀从南方飞回来,就能听见它们在屋檐下叽叽喳喳唱春歌。夏天等阳光把树叶晒得油亮翠绿,我们就躲进树荫啃冰棒,提着小桶光着脚,蹦蹦跳跳跟着大人去小河里摸鱼虾捉小螃蟹。秋天等外婆家的橘子树挂满黄澄澄的小灯笼,我就可以爬到矮树枝上,抱着圆滚滚的橘子打个滚。冬天等大地盖满厚厚的白雪,我就约上小伙伴出门堆雪人、打雪仗,跑的满头冒热气。)

在四季的更替中,在每一个等待的日子里,我们都尽情享受着大自然的赐予的 (改:着大自然赐予的) 无限美好。等,是幸福的。爸爸每次离家打工我就开始等,等他回来。等他回来。 (改:等他回来,) “嘀嗒嘀嗒”,日复一日,月复一月,日日夜夜地等。年关近了,爸爸终于要回来了。“嘀嗒嘀嗒”,爸爸坐的车到哪儿了呢?等爸爸回来,我要给他看看我画的画,我写的文章,我得的奖……(段评:本段写等待打工回家的爸爸,情感特别真挚,重复的“等他回来”也藏着你满满的想念,很打动人。可以补充一点等待时的小动作细节,比如摸一摸爸爸上次留下的旧帽子,把想念的心情落到具体的小事上,情感会更自然动人。修改版:在四季的轮转里,每一段等待的日子,我们都踏踏实实接住了大自然递来的小快乐。等,更是裹着思念的小幸福。爸爸每次出门打工,我就开始掰着手指头数日子等他回来。墙上的挂钟“嘀嗒嘀嗒”走,一天又一天,我总时不时扒着家门往外望。眼看着年关越来越近,爸爸终于要回家了,我盯着手机里的定位,不停猜他坐的大巴现在开到哪了。等他踏进家门,我要第一时间把我的新画、刚写完的作文,还有这学期得的奖状,全都递到他手里。)

一个“等”字,包含着多少意义呀!我们要会做“等”的加减乘除,去芜存菁,学会等待,学着慢慢长大。(段评:本段作为结尾,总结了“等”字的丰富意义,收束全文。不过“做等的加减乘除”这个表达对小学生来说有点抽象难懂,可以换成你自己日常的真实小感悟,把道理落到实处,让结尾的升华更自然不生硬。修改版:一个简简单单的“等”字,藏着数不清的软乎乎的小意义呀。我们不用急着催着时间跑,学会安安稳稳地等,慢慢攒着小期待,也就能慢慢摸到长大的小脚印啦。)

综合评价:
吴文鑫同学,你好!读完你的《等》,老师要为你独到的立意点赞!很多同学写汉字只会停留在单一件事的感受里,你却从四季日常、亲情牵挂两个维度拆解“等”的内涵,把这个普通汉字里藏着的软乎乎的暖意挖了出来,思考特别鲜活。
你文章的整体搭建很清晰,开头直接点出“等”字意义非凡,主体从“等是美好的”“等是幸福的”两个不同层面展开,结尾收束落点到成长,完全紧扣本次习作“围绕中心意思从不同方面写”的要求,排比式的四季场景描写也满是画面感,读来满是童真的趣味。
不过老师发现你写秋天等橘子成熟的段落漏了半句细节,盼爸爸回家的等待过程也可以加一点具体的小细节,比如你等爸爸时反复摸他之前送你的玩具、数日历上的圈,等待的质感会更足。你还可以试着想想:1.咱们中国文化里“等”除了美好和幸福,还有“守得云开见月明”的韧劲吗?2.你有没有过等不及差点放弃,最后却收获惊喜的经历?老师相信你稍加打磨,就能写出更有温度的好作品。
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