一天,我们一个班被校长安排去春游,我闲闲 (改:闲) 着没事干就东张西望的看来看去 (改:东张西望) ,忽然我看见一个洞,我就跑进去看一看,结果进去之后就发现了新大路 (改:新大陆) 一样,居然发现了二十年后的家乡。(段评:你这个开头特别有想象力,春游时意外发现神秘洞穴、穿越到二十年后家乡的设定很有童趣,能一下子勾起读者的好奇心。不过现在的叙述有点太着急啦,你可以补充一点当时东张西望的小细节,比如春游路上的小无聊、发现洞口时的好奇心理,让穿越的情节更自然,不会显得太突兀哦。修改版:这天全班同学跟着校长去郊外春游,大家都凑在一起热热闹闹看风景,我闲得没事东瞅瞅西望望,忽然瞥见草坡后面藏着个黑幽幽的小洞口。我好奇地跑过去探了探脑袋,钻进去没走几步,居然像闯进了新的世界,真的来到了二十年后的家乡。)
我走到我们家乡的山一看,山已经变成了翠绿一样的颜色,又看了看河水,也变成了天空蓝的颜色水 (改:颜色,水) 也很浅很透。再看看家里的果园和菜园都不用人来摘或水果 (改:摘水果) 或浇浇水都是机器人在照料果园和菜园。再看看老同学开着能飞上天的车去汽车 (改:汽车) 去游玩。还一个不可思意 (改:不可思议) 的地方,送外卖和什么等 (改:等) 都是无人机来送。有一次我看到了二十年的楼 (改:二十层的楼) 都已经高了十几楼高 (改:有十几层高) 。(段评:你观察到了二十年后家乡好多有意思的新变化,青山、净水、机器人打理果园、会飞的汽车这些内容都特别贴近生活,想象很接地气。现在的小问题是叙述有点零散,想到哪说到哪,还出现了重复的用词和错别字,你可以按照从远到近的顺序来写:先写远处的山和河,再写身边的果园菜园,最后写路上的交通工具和高楼,条理会清楚很多,读起来也更顺。修改版:我抬头望向家后面的山,整座山像被洗过一样裹着鲜亮的翠绿色,脚下的小河清得发蓝,连水底圆溜溜的小石子都看得清清楚楚。家楼下的果园和菜园早就不用人忙活,浇水、摘果子全是圆滚滚的小机器人在忙活。老同学开着能飞的汽车从头顶掠过,连送外卖、送快递的任务都交给了嗡嗡飞的无人机,路边的住宅楼齐刷刷地盖到了十几层,特别气派。)
最后,我对二十年后的家乡生活的向往之情 (改:我对二十年后的家乡生活充满向往之情) 。(段评:你在结尾点出了对二十年后家乡的向往,情感方向很明确,不过现在的表达太单薄空洞啦。你可以结合前面看到的那些新鲜场景,把这份向往落到具体的小细节上,比如想着以后要回来尝尝机器人种的果子,坐着会飞的车兜风,这样的情感表达就会特别真实,一点都不生硬。修改版:我站在干干净净的街道上,风裹着果园里飘来的果香吹到脸上,心里软乎乎的,满是对这个二十年后的家乡的喜欢和向往。)
林诗颖同学,你好!读完你的《二十年后的家乡》,老师首先要为你的奇思妙想点个赞!你紧扣主题,想到了会飞的汽车、无人机送外卖、机器人照料菜园这些充满未来感的画面,能看出你对二十年后的家乡满是真切的向往。
你用“穿越神秘洞穴”的方式开启未来之旅,这个开头的小设计特别有童趣,一下子就把读者带进了你的想象世界里。
接下来我们可以试着把内容打磨得更饱满:你可以把二十年后的青山、蓝水和你记忆里小时候的家乡模样做个对比,还可以选你最感兴趣的“会飞的汽车”这个场景,写一写老同学见到你时的表情、和你说的第一句话,把重点部分写得更具体。
老师想请你试着思考这几个小问题:1. 你走进那个神秘洞穴的时候,心里是什么感受?2. 看到机器人打理果园时,你有没有上前摸一摸它、和它说说话?3. 二十年后的家乡,有没有哪样没变的老东西,比如村口的老槐树?相信你补充这些细节后,这篇想象作文一定会格外动人。




