一个平常的下午,我正在看电视,突然,一个神秘人把我传送到了二十年后的家乡。(段评:本段作为全文的开头,直接交代了故事的起因,能快速把读者带入到穿越未来的奇幻情境里,充满童真的想象力很亮眼。不过目前的内容还比较平,缺少一点代入感,我们可以稍微补充一点当下的小细节,让传送的出现更有冲击力,一下子抓住读者的注意力。修改版:一个飘着橘子糖香气的平常下午,我正窝在沙发上追着最爱的动画,眼前的画面突然泛起一阵暖金色的涟漪,一道柔和的光裹着我,唰地一下就把我传送到了二十年后的家乡。)
我一到地方,就不经意叹到 (改:叹道) :“这还是浦北吗?怎么变化那么大?”我发现人们平常的汽车下面居然有一个飞行器? (改:飞行器,) 还能飞起来,路面还一 (改:还有) 一些浅蓝的微光,路上还干干净净的,没有一个垃圾 (改:一点垃圾) ,人们还发明了一种食物,是用一个袋子装的液体,人们只要喝上一口就能顶一天的饭量,太神奇了吧!人们都在用一种牙膏,叫“情绪牙膏”,看它的名字就知道了,有两种牙膏,有一种刷了一天都会变很很生气 (改:变得很生气) ,见到谁就骂谁,另一种刷了能让人变得很开心,别人帮你一件芝麻粒小的事,你就会把这件时 (改:这件事) 夸得多么伟大,夸这个人夸得多么勇敢、善良。(段评:你想象里二十年后家乡的新奇发明特别有意思,会飞的汽车、顶饱的液体食物还有能改变情绪的牙膏,满是小朋友独有的奇思妙想,读起来特别有趣。不过现在内容是想到啥说啥,顺序有点乱,还有个别小用词失误,我们可以按照从路面到车上,再到身边日常小物件的顺序来写,逻辑会更顺,读起来也更清楚。修改版:我脚刚沾地就瞪圆了眼睛,忍不住小声惊叹:“这还是我熟悉的浦北吗?变化也太大啦!”马路上跑的汽车底下都装着小巧的飞行器,遇到堵车就轻轻升起来,擦着浅蓝色微光的路面飞过去。路面干干净净连一片落叶都找不到,大家再也不用捂着鼻子躲垃圾。街上的人手里都攥着一小袋橙黄色的液体,喝一口就一整天都不饿,省出了好多玩的时间。最有意思的是新出的“情绪牙膏”,一种刷完会气鼓鼓的见谁都想拌嘴,另一种刷完看什么都开心,别人帮你捡个橡皮,你都要夸对方半天是天底下最善良的小天使。)
我回到我的学校发现学校也很不一样,到处都是高科技。(段评:本段是承上启下的过渡段,从城市街景转到了熟悉的校园,衔接的思路很清晰。但现在的内容太单薄了,“到处都是高科技”没有具体的支撑,我们可以加一两个你最先注意到的校园小细节,自然引出后面的校园描写,让过渡更自然。修改版:我顺着熟悉的老巷往母校走,刚踏进校门就发现,我们的老学校也换上了一身满是科技感的新外衣。)
我真得 (改:真的) 很向往这样的生活,都是因为我们的祖国妈妈才能让我们过上这样的生活。(段评:本段作为结尾,你能从奇幻的旅行里生出对未来生活的向往,还联想到背后祖国发展的力量,情感特别真挚积极。不过现在的表达有点空泛,我们可以把向往落到刚才看到的具体小画面上,让这份感慨从之前的想象里自然长出来,不会显得生硬。修改版:看着眼前飘着飞行器的街道,我忍不住在心里悄悄盼着,这样有意思的日子能快点到来,我们靠着自己的双手,真的能把家乡变成这么可爱的模样。)
宁欣彤同学,你好!读完你的《二十年后的家乡》,老师首先要为你天马行空的创意点个大大的赞!飞行汽车、顶饱的营养液体、新奇的情绪牙膏,这些充满巧思的想象,藏着你对未来家乡满满的热爱,最后落脚到对祖国发展的赞叹,立意特别真挚动人。
你紧扣“二十年后的家乡”主题展开想象,完全没有偏题,开篇用神秘传送的方式切入,一下子就把读者拉进了未来的时空,这个开头的设计很有巧思。
如果要让文章更出彩,我们可以试着把重点部分写得更具体:比如你刚踩上泛着浅蓝微光的路面时,脚感是怎样的?走进未来的浦北小学,教室里的黑板、课桌会有什么新奇的功能?还可以和二十年前的旧场景做对比,比如以前拥堵的老街道现在变成什么样,这样家乡的变化会更有真实感。
老师也想和你一起思考几个小问题:1. 你设计的“情绪牙膏”如果被误用,会不会闹出有意思的小插曲?2. 二十年后的家乡,除了高科技,那些老浦北的特色小吃、老榕树这些熟悉的老味道,会以什么样的新形式保留下来?相信你补充完这些细节,一定会写出更动人的未来家乡故事。




