扭秧歌
作者:孟雅菲| 指导老师:徐小英
一群精力旺盛的老太大。
她们的手中握着一对彩色扇子,她们的笑容灿烂似阳。
她们的神情沉稳而安静。她们手中的扇子,静静的,似乎从来不曾展开。但是:
看!——
一舞起来就活了,忘情了,投入了!几十来个手持彩扇的老太太,如几十来个风中绽放的花朵。雷鸣一样,是震耳的鼓点;骤雨一样,是急促的铜锣;旋风一样,是飞扬的丝绸;火花一样,是灿烂的笑容。小小村庄中,爆出一场多么振奋,(、)多么热烈的舞蹈哇——扭秧歌。
这秧歌,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光变得飞溅了,使木然的群众变得亢奋了。使人想起:春天到了,万物复苏。
好一个秧歌舞!
老太太们的胳膊,(、)腿,(、)全身都在有力地舞动着,高举,(、)低垂,(、)急速,(、)缓慢。它使你惊异于那年迈的身体,那蹒跚的步伐,居然可以释放出那么热烈活力的能量!
好些老太太们!好一个秧歌舞!
每一个舞婆都充满了活力。每一个舞姿都肆意昂扬,每一个都使人叹为观止!
茫茫一片,似花海,似麦浪,似雷鸣电闪。当它戛然而止时,花似乎枯萎了,老太太们满是皱纹的脸似乎从来不曾肆意笑过,手中的彩扇似乎来不曾张扬过,大鼓铜锣似乎从来不曾响过。
简直像来到另一个世界。
综合评价:
本文题为“扭秧歌”,从内容、形式上看,是仿照、借鉴了我们的课文《安塞腰鼓》。写到“扭秧歌”,作者并没有写成一种传统民间表演艺术的简单介绍,而是大胆地运用联想和想象,在描摹声音、舞姿的基础上,激情满怀地赞颂表演者的气质和精神。且将扭秧歌者前后的精神状态进行对比,突出舞者在舞蹈中的活力与激情。文章运用比喻、排比、反复、夸张等多种修辞手法,增强了文章的形象美和内蕴美。语言多铺陈和短句,与全文急促的节奏和强大的气势相适应。
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