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记叙文
龟兔赛跑新编
作者:陈春燕

自从,上次兔子输给乌龟以后,心里一直咽不下这口气,所以兔子今天又来发起比赛。(段评:作为故事的开头,你直接点出了故事的起因,开门见山很清楚。不过开头的语句有点小卡顿,还可以补充一点点兔子不服气的小神态,让故事的开篇更有画面感,一下子抓住读者的注意力。修改版:自从上次赛跑输给乌龟之后,兔子一直憋着一口气,怎么都咽不下这次输的滋味,这天它特意找上门,要和乌龟再比一场。)

裁判一声命令,兔子就像火箭般得 (改:般的) 速度冲在了乌龟的前面。兔子想:“我不像上次一样在大树下睡觉了,这次一定要获得胜利”。 (改:胜利。”) 这时突然下起了一场倾盆大雨,兔子见了就急急忙忙的 (改:忙地) 躲了起来,只有意志坚定的乌龟,仍在默默的 (改:默默地) 冒雨前行,只是为了获得胜利,兔子左看看,右看都没见雨有停的一点反应,可兔子还完完全全的不知情,乌龟已经走到了半路上。(段评:这段把比赛刚开始的紧张感和突降大雨的转折都写出来了,情节推进很顺畅。不过有几处语句有小语病,比如“像火箭般得速度”的“得”用错了,而且可以补充一点躲雨的细节,比如兔子是往路边的大岩石后面钻的,让场景更真实,也能和冒雨前进的乌龟形成更鲜明的对比。修改版:裁判一声令下,兔子就像火箭似的冲在了乌龟前面。它边跑边想:我可不能像上次那样在大树下睡觉了,这次一定要稳稳拿到胜利。没想到半空中突然砸下倾盆大雨,兔子慌慌张张钻到路边的岩石后面躲雨,只有意志坚定的乌龟,仍旧顶着雨一步一步稳稳往前挪,一门心思往终点赶。等兔子探出头看了好几次,雨丝毫没有要停的意思,它压根没发现,乌龟已经悄悄爬到半路上了。)

兔子都 (改:兔子在) 在下雨的时间想了无数种应该要怎么样去拿奖杯,可在它看不见的视线里 (改:时候) ,乌龟也差不多要走到终点了,这时雨不下了,太阳也慢悠悠地升了起来,兔子见状着急忙慌的 (改:慌地) 跑着,兔子又想:“这个傻乌龟跑的这么慢,我就慢悠悠的回吧,反正乌龟用它这个速度,也就顶多到了半山腰吧。”(段评:你写出了兔子躲雨时的心理活动,把它骄傲大意的性格表现出来了,想法特别好。不过这里的心理活动可以更贴合小兔子的心态,不用写“无数种拿奖杯”这么空的内容,换成它脑补举奖杯的小得意画面,会更符合小朋友读故事的感觉,也能让后面的反转更有意思。修改版:躲雨的这段时间,兔子美滋滋地盘算着自己拿奖杯的样子,完全没留意雨停了之后,乌龟已经快爬到终点了。等太阳重新探出头,兔子才急急忙忙往终点跑,跑了两步它又慢下来:这傻乌龟爬得那么慢,我着什么急啊,它这会儿顶多刚爬到半山腰呢。)

到这个时候时 (改:这时候) ,乌龟想:“我都在终点等了好几个钟头了,这个兔子到底在干啥呀,慢悠悠的我都等不极极 (改:等不及) 了。”(段评:这里从乌龟的视角写等待的状态,角度特别新鲜。不过原文里“等了好几个钟头”有点不符合之前的情节节奏,而且“等不极极”是错别字,调整成更贴合短时间比赛的细节,比如乌龟晃着腿等,会更生动真实。修改版:这会儿乌龟早就在终点线旁边歇着了,它晃着小短腿嘀咕:我都在这儿等好半天了,这兔子怎么还磨磨蹭蹭的,我都快等不及啦。)

这时兔子慢悠悠的 (改:慢悠悠地) 回来了,乌龟说:“兔子你快点啊!我都等了半个钟头了,都要睡着了。”兔子往终点看了一眼,“嗯,乌龟啥时候来侯 (改:来) 来了。 (改:的?”) ”(段评:你设计的乌龟和兔子的对话很有童趣,特别可爱。不过“来侯来了”是笔误,把兔子看到乌龟时的惊讶神态加一点点,比如它的耳朵“唰”地竖起来,就能把兔子的意外感表现得更足。修改版:等兔子晃悠到终点附近,就听见乌龟朝它喊:“你可快点呀!我都等了好半天,都要打瞌睡啦。”兔子猛地把长耳朵竖起来,往终点一看,眼睛都瞪圆了:啊?乌龟什么时候已经到这儿了?)

这时兔子后悔极了,它就只能看着,又一个奖杯溜到了乌龟的手里。(段评:作为故事的结尾,你点出了兔子后悔的心情,收束很利落。可以不用直白地说“后悔极了”,加一个兔子耷拉耳朵的小动作,把它的懊恼表现得更具体,故事的余味也更足。修改版:兔子耷拉着长耳朵站在原地,悔得直跺脚,只能眼睁睁看着亮闪闪的奖杯,又一次落到了乌龟的手里。)

综合评价:

陈春燕同学,你好!读完你的《龟兔赛跑新编》,老师要为你点个大大的赞!你完全符合创编要求,选了经典结局“乌龟又赢了”,还巧妙用上了给定的“突降大雨”的情节,跳出了原版兔子偷懒睡觉的老套路,这个新鲜的设定特别有意思。

你把兔子两次轻敌的心理写得很鲜活,开头直接点出兔子不服气来挑战,故事完整、情节连贯,读起来流畅好懂。要是能再加点细节就更出彩啦:比如兔子躲雨时缩在树底下抖耳朵的样子,乌龟冒雨爬时壳上挂着雨珠的模样,把这些画面写出来故事就会更生动。

你还可以试着想想:1. 兔子赛后后悔的时候,会从中总结出什么新的道理呀?2. 乌龟获胜之后,会对兔子说些什么心里话?3. 如果下一次他俩再比赛,你能设计出更有新意的反转吗?老师相信你后续打磨之后,一定能写出更妙的新编故事!

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