今天真是快乐的一天，因为我和同学们一起去研学，经历了一件有趣的事。（段评：本段作为开篇直接点出研学的快乐主题,开门见山的写法很不错。但目前内容太简短,缺少最基础的时间、研学地点要素,读起来会让读者搞不清这件事发生在什么时候、我们去的是哪里研学,代入感不强。可以补充上这些基础信息,把开篇交代得更清楚。修改版：周三的秋高气爽的好日子里,我们全班同学一起去城郊的植物园研学,这一天过得实在太快乐了,还发生了一件特别有意思的手工小事。）

去到那里我们吃了零食，大家都吃得很开心。吃完后吴老师给了我们书签，吴老说 (改：吴老师说) ：“你们可以拿着书签去找树叶，然后再把树叶贴在里面就可以做成一张漂亮的书签了。”我们听完后就赶紧去捡树叶了，我和我的朋友去了一个树叶很多的地方，我们一边笑一边捡。我的好朋友小美比我先捡完，她就给我看这看这 (改：看着看着) 就看到了一片很漂亮的树叶，那一片叶子是黄色的，黄黄的叶子像黄色的小扇子。捡完后我们就开始做书签，我和我的朋友小美一直都撕不开，最后还是求别的同学帮我们撕开了。最后我们做了一个很好看的书签。今天真是开心的一天！希望下次研学还能像今天开心 (改：像今天一样开心) 。（段评：你把研学做树叶书签的整个过程都写完整了,从吃零食、老师布置任务、捡树叶到最后做完书签,逻辑非常顺,还用到了小扇子的比喻,特别有想象力！现在有两个小地方可以优化:第一,捡树叶、撕树叶的部分目前只是笼统说做完了,缺少小动作和小细节,比如你蹲在地上翻落叶的时候手是什么感觉、撕不开塑封袋的时候你和小美着急的小模样,把这些小细节加进去故事就更鲜活了；第二,之前出现的“吴老”是笔误,修正成“吴老师”就通顺啦。另外可以多写一点摸到漂亮银杏叶、最后拿着做好的书签的小心情,开心的感觉会更真实哦。修改版：大巴车刚停稳我们就铺好野餐垫,把兜里揣的橘子、小饼干都掏出来分享,大家你咬一口我的薯片,我尝一口你的果冻,连旁边草地上的小麻雀都好像被香味引过来,歪着脑袋看我们。吃完零食,吴老师举着手里天蓝色的空白书签笑着说:“大家可以去树林里找找自己最喜欢的小树叶,夹到透明书签套里粘好,就能做出独属于你的树叶书签啦。”我们听完立马蹦起来往林子里跑,我和小美钻进了梧桐树叶堆得厚厚的小角落,脚踩上去沙沙响,我们俩一边对着飘下来的落叶做鬼脸,一边低着头扒拉叶子。小美很快就举着一堆叶子蹦到我身边,拉着我的手说“快看这个！”我顺着她的手看过去,那是一片金黄色的银杏叶,边缘整整齐齐的,黄黄的叶子像一把迷你的小扇子,风一吹好像要在她手心里晃起来。选好叶子我们蹲在石桌上想把书签的塑封袋撕开,可我们俩的指甲都短短的,抠了半天抠得指尖都红了,包装袋还牢牢合在一起,我们对着面面相觑,最后还是旁边的男同学伸出手“刺啦”一下就帮我们撕开了。我们俩把那片小黄扇子似的银杏叶轻轻摆进书签里,压平、粘牢,一枚亮闪闪的漂亮书签就做好啦。今天真的是太开心的一天,我把书签夹在我的课本里,一看到它就想起今天的笑声,真希望下次研学也能这么好玩！）