我和诸葛亮过一天（段评：本段直接点出作文的核心主题,开门见山很清晰哦,不过作为记叙文的开头,可以稍微补充一点场景感,一下子把读者拉进你想象的故事里,会更吸引人。修改版：我今天做了个超奇妙的梦,居然和诸葛亮一起度过了一整天。）

今天，诸葛亮带我去蜀国，刘备让诸葛亮去东吴。到了东吴，周瑜和鲁肃欢迎我和诸葛亮来到东吴对抗曹操，周瑜便给我和诸葛亮的任务，都能完成，周瑜让诸葛亮造十万支箭，只给他十天的时间，诸葛亮说十天太久了，他只要三天，我就问诸葛亮用什么方法三天才造完十万支箭，它 (改：他) 什么都不行，他敢写军令状。军令状就是完不成任务就杀头。我就不信了天 (改：不信三天) 能造完十万支箭。（段评：本段把草船借箭故事的前因交代得很清楚,情节推进很顺畅,不过部分语句的顺序有点乱,还有人称小失误,也可以补充你当时看到周瑜刁难诸葛亮时的心理活动,更符合你作为故事里人物的视角。修改版：这天,诸葛亮带我去蜀国,刚到没一会儿,刘备就安排诸葛亮去东吴。到了东吴,周瑜和鲁肃出来迎接我们,说是要一起商量对抗曹操的事。没多久周瑜就给诸葛亮派了任务,让他十天之内造出十万支箭。可诸葛亮说十天太久,三天就能造完,还当场立下了军令状——完不成就要被杀头。我在旁边看得瞪大眼睛,心里直犯嘀咕:这怎么可能三天造出十万支箭呀？）

于是第一天，诸葛亮提前布置了一千个稻草人和30个士兵，他一直按兵不动的，我问他造了几支箭，他说“0只 (改：0支) ”很 (改：。”) 。第2天，他还是昨天 (改：还是和昨天) 一样，还是按兵不动的，眼看第3天就要到了。（段评：本段写借箭前前两天的等待过程,把诸葛亮按兵不动的状态写出来了,能勾起读者的好奇心,不过可以补充你当时着急的小情绪,让情节的悬念感更强。修改版：之后第一天,诸葛亮早早布置好了一千个草靶子,安排了三十个士兵,却完全不提要造箭的事,就这么按兵不动。我急得跑去问他造了多少支,他笑着说:"一支都没造哦。"第二天他还是和昨天一样,半点动静都没有,眼看着第三天马上就要到了,我心都提到了嗓子眼。）

第3天夜里，诸葛亮悄悄地将我和鲁肃带到船上，去取快梯 (改：取箭) ，诸葛亮让士兵响起鼓来，曹操听到鼓声和喊声，他以为船上有很多人，就让士兵射箭，诸葛亮让大家一起喊“谢谢曹丞相的箭”诸葛亮的船已经像箭一样飞快地逃走了，而且，够了十万支箭，还多了不少呢？ (改：呢。) （段评：本段把草船借箭的核心过程写得很完整,画面感也很强,部分语句的小语病调整之后会更通顺,还可以补充你在船上跟着经历这件事的真实感受,让故事更有代入感。修改版：第三天夜里,诸葛亮悄悄喊上我和鲁肃,驾着插满草靶子的船往曹操的军营开去。到了曹军附近,他就让士兵们擂鼓呐喊。曹操听见外面震天的鼓声和喊声,以为有大批人马偷袭,赶紧命令士兵们朝船上射箭。等草靶子上插满了箭,诸葛亮才让大家一起喊:"谢谢曹丞相的箭！"接着我们的船像飞一样往回赶,数一数,收到的箭不仅凑够了十万支,还多出来好多呢。）

周瑜没想到诸葛亮能完成任务，等着他被士兵抓回来呢，周瑜看见十万支箭，周瑜就服了，这就是“草船借箭” (改：借箭”。) （段评：本段交代了故事的结局,点出了草船借箭的主题,逻辑很通顺,稍微调整一下语句的流畅度,把周瑜心服口服的神态写出来,人物形象会更鲜活。修改版：周瑜本来还等着看诸葛亮的笑话,等着他完不成任务被治罪,等看见士兵们把密密麻麻的十万支箭搬过来,他瞪着眼半天说不出话,这下是真的对诸葛亮心服口服了。原来这就是历史上有名的"草船借箭"呀。）

希望诸葛亮还能带我去好玩的。（段评：作为结尾,你写出了自己的小期待,很有童真童趣,把这个期待写得更具体一点点,会让整个故事的收尾更温暖自然。修改版：要是下次诸葛亮还能穿越过来,带我去见识更多三国里的有意思的故事就好了。）