周日的下午,我正读着《西游记》,当我读到“孙悟空”三个字时,一股白烟居然从书中冒出。我揉揉眼睛仔细一看,白烟中,一位身着虎皮裙,头戴金箍的孙悟空居然现身了。(段评:本段作为故事的开头,一下子就营造出了奇幻的氛围,很有吸引力!不过可以加入一点点你当时读书的状态和感官细节,比如书页的触感、你看到白烟时的第一反应,能让这个奇遇的开场更真实,更有代入感哦。修改版:周日的下午,我正趴在书桌前翻着卷边的《西游记》,指尖刚触到印着“孙悟空”三个字的书页,一股暖乎乎的白烟居然“呼”地从纸缝里冒了出来。我赶紧揉了揉发花的眼睛凑过去看,白烟散开来,一位穿着黄纹虎皮裙、头上亮着金灿灿金箍的孙悟空,居然真的站在了我家书桌边。)
我激动极了,和孙悟空聊了起来,没一会儿,孙悟空忽然对我说:“不好了,我看见东方有个男孩落水了,我带你救他!”说完,孙悟空驾起了筋斗云,拉着我飞了出去,直冲到小河边,就一个猛子扎到水中。他紧紧抓住落水小孩的手,双腿向下蹬,就带着浪花冲出水面。孙悟空把小孩放在岸边,拍拍他的头,说:“不怕不怕有老孙在 (改:不怕不怕,有老孙在) !”(段评:本段把孙悟空救人的整个过程写得很连贯,大圣热心的样子也出来啦!可以补充一点你坐在筋斗云上的感受,还有孙悟空下水救人时的小动作细节,比如他踩云时耳边的风声、救人时虎皮裙沾了水的模样,人物形象会更鲜活,情节也更有画面感。修改版:我激动得话都说不利索,刚拉着孙悟空要聊两句,他忽然皱起眉头往东边一指:“不好!有个小男孩落水了,俺老孙带你去救他!”说完他攥着我的手腕踩上筋斗云,风呼呼地擦着我的耳朵吹,没两秒就冲到了小河边。他连虎皮裙都没顾得上撩,“扑通”一声扎进水里,攥住落水小孩的手腕,腿一蹬就带着亮晶晶的浪花钻出水面,把孩子轻轻放在岸边,拍拍他的后背笑着说:“不怕不怕,有老孙在!”)
这时,我掏出了手机,想打给落水小孩的家长。孙悟空看看手机,满脸疑惑,问:“这是何物?”我说:“这是手机,我们都用它,相隔千里,也能通话。”孙悟空瞪大眼睛看着我说:“你们这个时代的东西可真神奇呀!”(段评:本段写出了古今碰撞的趣味感,很有童真!可以加一点孙悟空凑过来打量手机的小动作,比如他凑得很近、毛乎乎的手差点碰到屏幕的细节,把他好奇的模样写得更具体,对话也会更生动自然。修改版:我反应过来赶紧掏出兜里的手机,想打给落水小孩的家长。孙悟空凑过来,毛乎乎的脸都快贴到我手机屏幕上了,满脸疑惑地问:“这巴掌大的小盒子是何物?”我举着手机笑着跟他解释:“这是手机呀,我们现在就算隔着千里远,也能用它说话呢。”他瞪圆了火眼金睛,挠挠头惊叹:“你们这个时代的小玩意儿,可真太神奇啦!”)
就这样,我和孙悟空度过了一天,孙悟空身边又腾起了一阵烟雾,我依依不舍地说:“下次再来……”但话还没说完,好像有人在摇我。我醒来,原来这是一场梦呀。(段评:本段作为故事的结尾,点出是梦境的设定很完整,还可以补充一点你醒过来之后的小细节,比如手里还攥着那本《西游记》、脸上还带着笑的小画面,把不舍的情绪烘托得更真切,整个故事的收尾也更有余味。修改版:我和孙悟空打打闹闹玩了一整天,直到他身边又腾起熟悉的白烟,我攥着他的虎皮裙边依依不舍地喊:“下次一定要再来玩……”话还没说完,后颈忽然被人轻轻晃了晃。我猛地睁开眼,发现自己还趴在书桌上,手里还压着那本翻开的《西游记》,原来刚才的一切,都是一场甜滋滋的梦呀。)
贾茹月同学,你好! 读完你的《我和孙悟空过一天》,老师要为你充满童趣的奇妙脑洞点赞!你完全符合习作要求,紧扣和神话人物共度一天的主题,把孙悟空现身、联手救人、展示现代手机的故事串得完整流畅,情节很有画面感。
你对孙悟空的刻画特别贴合原著特质:驾筋斗云、跳水救人、拍着小孩的头安抚,还有看到手机时满脸疑惑的反应,把齐天大圣的机敏仗义又带着点憨直的样子写得活灵活现,开头从书页里冒白烟、结尾从梦境醒转的设定首尾呼应,整个故事的骨架搭得特别扎实。
我们还可以给故事添上更丰满的细节:比如你第一次见到孙悟空时,手心是不是攥着书页怦怦跳?筋斗云飞在天上风拂过脸颊是什么感觉?你还可以带着孙悟空去逛逛你平时上学的街巷、看看城市里的新风景呀。 老师相信你之后一定能写出更鲜活的幻想故事,我们不妨再想想:
- 除了手机,你还可以带孙悟空体验哪些咱们身边的新鲜事物?
- 救人之后你们还可以一起完成什么孙悟空在花果山、取经路上没做过的趣事?
- 这场梦醒之后,你会不会从孙悟空身上学到什么小勇气,用到之后的生活里呀?




