课间的时候同学们都围在一起讨论自己九岁生日是怎样过的。同学们说着说着突然想起李晓明快要过九岁生日了，但是，李晓明的爸爸妈妈都还在外地工作，一时赶不回来，同学们决定要凑钱给李晓明办一个特别的生日。（段评：本段交代了故事的起因,逻辑很清楚,但内容比较概括,缺少同学们讨论生日场景的细节,没有体现大家聊得热火朝天的热闹氛围,也没写清楚是谁先想起李晓明的生日、大家凑钱时的小互动,读起来不够生动。你可以补充同学们当时的动作、说的具体话语,把讨论的热闹感写出来哦。修改版：课间十分钟,教室里一下子热闹起来,同学们围坐成一圈,叽叽喳喳地聊起自己的九岁生日。小明晃着脑袋说自己上次生日吃了超大的奶油蛋糕,小红举着小手说爸爸妈妈带她去游乐园玩了过山车,大家你一言我一语,笑声快把教室的屋顶掀翻了。说着说着,坐在旁边的朵朵突然拍了下脑门:“哎！咱们班李晓明的九岁生日不就快到了吗？我之前听他说,爸爸妈妈在外地工作,这次赶不回来陪他过生日呀。”大家你看看我、我看看你,立刻凑在一起商量,最后决定每人拿出一点零花钱,一起给李晓明办一个热热闹闹的特别生日。）

于是同学们赶在李晓明生日之前将教室布置的 (改：布置得) 特别漂亮。李晓明一进教室发现一个人都没有，李晓明问到 (改：问道) ：“怎么黑漆漆的？”突然同学们说到：“生日快乐！”然后全部的灯都开了。李晓明泪汪汪地说：“谢谢同学们！”这时老师在电脑上给李晓的 (改：李晓明的) 家长打了电话。在电话电 (改：电话里) 李晓明的爸爸妈妈说：“晓明生日快乐！”（段评：本段是故事的核心经过,整体情节很完整,但很多关键场景写得太简略了:既没写大家布置教室时的具体动作,也没写李晓明刚进教室时的神态和心理活动,还出现了把“李晓明”误写成“李晓”的小疏漏。你可以补充布置教室的细节、李晓明刚进门的反应,让惊喜的氛围更足。修改版：之后的好几天,大家都趁着课余时间悄悄忙活起来:有的吹起五颜六色的气球贴在教室墙上,有的剪了亮晶晶的彩纸挂在灯管下面,还有人偷偷从家里带来了甜甜的水果和印着小老虎图案的奶油蛋糕,把教室布置得漂漂亮亮的。生日那天,李晓明刚走到教室门口,就发现里面静悄悄的,一盏灯都没开。他推开门摸黑走进去,疑惑地小声问:“咦,大家都去哪了？教室里怎么黑漆漆的呀？”话音刚落,躲在讲台后面、桌子底下的同学们一下子跳了出来,扯着嗓子齐声大喊:“李晓明,生日快乐！”大家“啪”地一下把所有的灯都打开,亮堂堂的教室一下子出现在李晓明眼前。李晓明看着满屋子的彩球和笑着的同学们,鼻子一酸,眼眶里瞬间浸满了泪水,他抹着眼睛连声说:“谢谢大家,谢谢同学们！”这时候老师笑着走过来,打开电脑接通了视频电话,屏幕里立刻出现了李晓明爸爸妈妈的脸,他们对着李晓明挥着手,温柔地说:“宝贝晓明,生日快乐呀！”）

李晓明感叹到 (改：感叹道) ：“真是一次终身难忘的生日啊！”（段评：本段作为结尾点明了李晓明的感受,收束了全文,但内容太简短啦,没有把当时大家一起唱生日歌、分蛋糕的开心场景带出来,也没写李晓明说这句话时的具体状态,没能把“难忘”的感觉充分体现出来。你可以补充一点现场的小细节,让结尾更饱满动人。修改版：暖黄的灯光落在插着蜡烛的蛋糕上,大家围着李晓明一起拍着手唱完了生日歌,李晓明闭上眼睛认认真真许了愿,吹灭蜡烛的那一刻,他的嘴角一直扬得高高的,眼眶亮晶晶的。他捧着软软的奶油蛋糕,看着身边笑着的老师和同学,还有屏幕里笑着朝他挥手的爸爸妈妈,忍不住大声感叹:“这可真是我长这么大,最开心、最终身难忘的一次生日啊！”）