书，像一盏路灯，照亮我前的路 (改：前方的路) 。书里有很多有趣的课文，书里面课文也让我学习变得更加好，收获许多快乐。（段评：本段作为全文开头,用比喻点出了书的意义,开门见山点明主题,非常棒！不过现在的表述还稍显笼统,你可以把比喻写得更贴合自己的真实感受,不用空泛的口号,再简单点出读书带给你的具体小收获,就能让开头更亲切自然。修改版：书就像我书桌边亮着的小台灯,陪着我走过好多空闲的傍晚。书里藏着好多有意思的小故事,跟着它们我学到了不少新知识,也捡到了数不清的小快乐。）

以前的我，不爱看书，一看起来书本就觉得很无聊。这空闲 (改：这些空闲) 时间只会盯着动画片或者出去玩，生“活 (改：生活) 单调，很难静下心感受身边的美好。（段评：本段交代了自己之前不爱读书的状态,和后面爱上阅读的情节形成了很好的铺垫对比,思路特别好！现在的小问题是语句有断句小失误,还可以补充一点当时你看动画片、出去玩的具体小状态,让“不爱看书”的形象更鲜活。修改版：以前的我根本不爱翻书,一看到厚厚的文字就觉得没意思。一有空我就盯着动画片看得入迷,要么就拽着小伙伴往楼下跑,日子过得热热闹闹,却从来没静下心来好好留意过身边的小风景。）

有一天，妈妈递来一本书让我阅读，我试着慢慢阅读，一下子被里面的内容吸引。读到写景段落，仿佛看见春繁花 (改：春日繁花) ；读到英雄儿里 (改：英雄,心里) 满是敬佩，读到好词好句，我就拿个本子抄下来。过了好几天我好词好句抄满了五、六页，我心里觉得这样让学习更有进步，有时没事干也可以拿来看一下。（段评：本段写自己第一次被书吸引的经历,有抄好词好句的具体细节,特别真实！现在的叙述有点小跳跃,你可以给读到不同内容的感受加一点点小细节,比如看到春景的时候好像摸到了花瓣,写清楚当时自己的小反应,情节就更生动啦。修改版：有一天妈妈递过来一本故事书让我试试翻两页,我本来漫不经心地看着,没一会儿就被里面的内容勾住了神。读到写春天的段落,我好像真的看见满树开得热热闹闹的花；读到小英雄的故事,心里满是说不出的佩服；碰到有意思的好词好句,我就掏出小本子认认真真抄下来。没几天本子就写满了五六页,没事的时候我总爱翻出来读一读,感觉自己的小积累越来越多。）

还有一次考试，我心里紧张，怕考试考不好。因为我平时考试都是中等，等卷子传下来我深吸一口气，开始奋力地写。结果第一面有几道题直接难了 (改：难住了) ，我心里感觉到可能考不及格了。等老师发卷子的时候，我双手不停发抖手心冒汗。读到我名字 (改：念到我名字) }结果考了90多分，我既惊讶又开心，是读书让我考试变得从中等到优秀。课外阅读题：分没我的作文满分30分从扣双扣了 (改：只扣了) 2分。以前我的作文差不多要扣十几分，要有时 (改：有时) 还跑题了。是因为我坚持阅读，我的作文开始慢慢进步，作文总是无话可写 (改：作文不再无话可写) 。书本拓宽了我的眼界。（段评：本段用考试进步的真实事例写读书带来的改变,内容特别有说服力,能看出你实实在在的成长！现在语句有些地方语序混乱,你可以把考试前后的心理活动写得更连贯,把作文扣分的变化说清楚,让读书帮你提分的逻辑更顺畅。修改版：还有一次期末考,我坐在座位上心脏咚咚跳,生怕考不好——之前我的成绩一直卡在中等水平。卷子传下来我深吸一口气提笔就写,可刚做到第一面就碰到好几道难题,我心一下子沉了,觉得这次说不定要考砸。等老师念分数的时候,我攥着衣角手心全是汗,没想到居然考了九十多分！课外阅读我几乎没丢分,之前总扣十几分的作文这次只扣了2分,居然拿了接近满分。以前我写作文总盯着本子半天挤不出几句话,现在读的书多了,脑子里的素材也多了,再也不会无话可写啦。）

阅读，让生活美好，它教我静心观察。给我 (改：观察,给我) 知识和力量。也给 (改：力量,也给) 我生活带来光彩和有趣。，也给学习带来进步。（段评：本段作为结尾,总结了阅读带给自己的收获,情感很真挚！现在的表述有点零散重复,你可以把收获和自己之前的生活小细节结合起来,不用空泛喊口号,用自己的真实小感受收尾,升华主题就更自然了。修改版：慢慢我才发现,阅读把我的小日子变得亮晶晶的:它教会我蹲在花坛边观察蚂蚁搬家,给我装了满满一肚子新鲜知识,也让我写作业、看世界的时候都多了好多底气。）