今天，老师布置了一个作业，让我们观察一种植物，我选择了绿豆。（段评：本段作为全文开头,清晰点明了观察绿豆的写作缘由,开门见山点出主题,非常直白清楚。我们可以稍微补充一点当时的小心情,让开头更有代入感,更符合小朋友写作业时的真实状态哦。修改版：今天语文课上,老师布置了一项特别有意思的作业,让我们选一种植物来仔细观察它的生长过程,我立马就选定了圆滚滚的小绿豆。）

我问妈妈要来了一点儿绿豆，拿出一个差不多有一分米高的瓶子，瓶子上方放置了一个可以滤水的培养皿，培养皿上铺了一层向妈妈要来的绿豆。把它们放在我的书房里，就可以安心等待绿豆成长啦！（段评：本段详细写了你准备种绿豆的操作步骤,动作连贯写得很清楚,能看出你做实验时很用心。不过有个小细节可以调整下:原来的描述里把绿豆直接铺在培养皿上,后续可以补充你当时放绿豆时的小细节,比如绿豆摸起来的手感,让内容更生动。修改版：我跑到厨房问妈妈要了一小把圆溜溜的绿豆,又翻出一个一分米高的空透明瓶子,在瓶口架上能滤水的培养皿,把那些硬邦邦的小绿豆整整齐齐铺在培养皿上,最后把整套小装置搬到我的书桌上,就安安心心等着小绿豆们慢慢长大啦！）

10月3日 星期六 晴

今天我刚起床，就去看我的绿豆。绿豆都把自己绿色的大衣给脱掉了，露出了自己白色的身体，身体上好像还冒出一点白色的小嫩芽。（段评：本段写了第一次观察到绿豆发芽的样子,用了“脱掉绿色大衣”的拟人手法特别可爱,很有童真感。你可以补充一点你当时凑过去看的小动作,比如鼻尖差点碰到绿豆的小细节,让画面更鲜活。修改版：今天我刚掀开被子爬起来,第一件事就冲到书桌边去看我的小绿豆。绿豆们全都把自己紧绷绷的绿色大衣撑开脱掉了,露出白白胖胖的肚皮,顶端还冒出了一点点细细尖尖的白色小嫩芽,软乎乎的特别可爱。）

10月6日 星期二 晴

我开开心心、快快乐乐地跑过来看绿豆。发现绿豆的绿色大衣已经完全脱落了，嫩芽也长高了很多。我发现我的绿豆上有很多小飞虫在上面，里面的水也很臭。于是我赶紧倒掉了脏水，将瓶子和培养皿清洗干净。（段评：本段写了你发现绿豆生小飞虫、水变臭然后紧急清理的小意外,情节特别真实有生活感。原来的“开开心心、快快乐乐”用词有点重复,可以换成你当时从开心到惊讶着急的心情变化,让情绪更有层次。修改版：我哼着歌蹦蹦跳跳跑到书桌前看绿豆,发现绿豆的绿外套早就全掉光了,小嫩芽比之前长长了一大截。可我忽然发现好几只小飞虫趴在绿豆上,底下存的水也散出一股怪怪的味道,我急得赶紧倒掉脏水,仔仔细细把瓶子和培养皿都冲洗得干干净净。）

10月8日 星期四 晴

今天我到书房来看绿豆，发现绿豆芽已经长得很高了，底下还长出了许多细细长长的茎芽 (改：茎) ，已经变成嫩绿色的了，看起来成长得很健康，我看着亲手培养的豆芽，好有成就感啊！（段评：本段写绿豆芽健康长大的样子,还写出了自己的成就感,情感特别真挚。你可以补充下你凑过去闻豆芽味道的小细节,让这份成就感更具体可感。修改版：今天我再到书房看绿豆的时候,发现绿豆芽已经蹿得老高了,底部还钻出了好多细细长长的嫩茎,全变成了浅浅的嫩绿色,看着脆生生的长势特别好。盯着这些我亲手养出来的小豆芽,我心里美滋滋的,满是说不出的成就感。）

10月14日 星期三 晴

我今天来看绿豆的时候，把我给惊呆了，不是吧？它长这么高了！它绿色的芽上长出了片片绿叶，而下面的须也更长了，好像一片茂密的小森林。可是因为光照的原因，它们都倒向了一边，成了“驼背”了。（段评：本段用“茂密的小森林”“驼背”来形容豆芽,比喻特别新奇有趣,充满小朋友的奇思妙想。你可以补充下你发现豆芽倒向一边时的小反应,比如忍不住伸手轻轻扶了扶的小动作,会更生动。修改版：今天我凑过去看绿豆的时候,眼睛都瞪圆了:才几天没仔细看,它们居然长这么高了！嫩绿的芽尖上舒展开好几片小小的新叶子,底下的根须也拖得长长的,挤在一起像一小片密密的小森林。可它们全都朝着窗户的方向歪着身子,活像一群弯着背的小驼背,逗得我忍不住笑出了声。）

这次观察绿豆，让我深受感动 (改：深受启发) ，没想到，一个小小的绿豆居然能长得那么茂盛。好想再种一次绿豆啊！（段评：本段作为结尾,写出了你观察后的真实感受,点明了小生命的力量,主题很积极。原来的表达稍微有点空泛,可以结合你照顾绿豆的小经历,把感悟落到具体的小事上,让情感更自然不生硬。修改版：这次认认真真陪着绿豆长大的经历,让我特别触动:原来看起来毫不起眼的小绿豆,只要好好照顾,居然能长出这么茂盛的小芽苗。下次我还想再试着种一次绿豆,看着它们从圆滚滚的小豆子慢慢长成高高的豆芽。）