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记叙文
无题
作者:施紫芯

我想看花生长的生长过程。我首先准备了一玻璃缸 (改:一个玻璃缸) 、很多沙土,一粒花生种子,然后把又花生 (改:花生) 埋进土果 (改:土里) ,最后浇适量的水,我希望它快点发芽出土。(段评:本段清晰交代了你想要观察花生生长的初衷,还按顺序写出了准备材料、播种的过程,想法特别真实可爱。不过现在的叙述有点太简略啦,可以补充一点你准备材料时的小细节,还有埋种子时的小动作、当时的小心情,内容会更鲜活。修改版:我一直好奇花生长在土里的样子,特别想亲眼看看它完整的生长过程。我先翻出家里闲置的玻璃缸,装了大半盆松松软软的沙土,又挑了一粒圆滚滚的饱满花生种子,轻轻把它埋进土下两厘米深的地方,最后沿着缸边浇了半杯晒过的温水,盯着土面暗暗盼着它快点发芽出土。)

它长出来了,就像一个小手伸了出来,走近一看,小叶子绿油油的,像一把把小扇子,今天是暑假的第一天,花生的小黄花调谢 (改:凋谢) 了,早晨一起床我就去看花生了,它也刚刚醒来,哇!它开花了,一朵朵小黄花就像一只只黄蝴蝶,它的茎和叶子已经长大了,曾经的小手变成了大手,小扇子变成了大扇了 (改:大扇子) ,叶子慢慢舒展开,像好奇的孩子,还像在伸懒腰。我要睡觉前 (改:我睡觉前) 去看望了花生,叶子合拢了起来,像害羞的小姑娘。(段评:你给刚冒头的花生芽、新叶都用上了很有意思的比喻,把小芽比作小手、叶子比作小扇子,满是童真童趣,特别棒!不过这段的时间顺序有点乱,刚说小芽冒出来,又突然跳到暑假第一天开花,还把“叶子合拢”的睡前观察和开花的内容混在了一起,理顺时间线之后故事的条理会更清楚。修改版:没过几天,小嫩芽终于破土而出,嫩黄的芽尖像举着一只攥紧的小拳头,慢慢展开成半透明的小叶片,绿油油的像一把把迷你小扇子。后来到了暑假第一天的清晨,我刚起床就跑到阳台看它,哇,它居然开花了!明黄色的小碎花躲在茎叶间,像一只只停在绿丛里的黄蝴蝶。之前的“小拳头”早就舒展开,叶片像刚睡醒的小娃娃,慢悠悠地伸着懒腰。等到晚上我睡前再去看它,叶片又轻轻拢到一起,像个怕羞的小姑娘垂着脑袋。)

今天是暑假的第一天,花生的小黄花调谢了,长出了一根根果针,果扎进 (改:果针扎进) 了土里,茎和叶子已经非常大了,远远看去,像一座绿色的房子,果针就像柱子支撑着整个房子,走近一看,有的茎向下伸展,像在昂起头眺望远方,有的茎渐渐下垂,像是在想要与沙土来个亲密拥抱。(段评:你把长满茎叶的花生植株比作绿色的小房子、果针比作支撑的柱子,这个想象特别新奇有趣!不过这段和上一段重复写了“暑假第一天”“茎和叶子已经长大了”的内容,和前文的开花情节衔接也有点跳,调整一下叙述顺序,把果针刚冒出来的小细节补一点,内容就会更连贯。修改版:又过了一周,那些明黄的小花儿慢慢谢了,花柄底下冒出了一根根细细的绿果针,直直地往松软的沙土里扎。这时候花生的茎叶已经长得格外茂密,远远看去像一座圆乎乎的绿色小凉亭,往下扎的果针就像稳稳撑住凉亭的细柱子。走近看,有的茎直直向上挺着,像仰着脑袋晒太阳,有的茎悄悄往下垂,巴不得立刻扎进土里和沙土来个亲密拥抱。)

花生算着日子估计已经成就 (改:成熟) 了,我拔起来数一数,哇!有十多个花生呢!我终于能吃到自己种得 (改:种的) 花生了。(段评:本段写出了最后收获花生、尝到自己劳动成果的喜悦,收尾很干脆利落。现在的内容可以稍微补一点你拔花生时的小期待、摸到带着泥土的花生时的小感受,这份开心的情绪会传递得更真切。修改版:我掰着手指头数日子,估摸着土里的花生应该都长饱满了,就小心地攥着花生的茎把整株拔起来,盯着根上挂着的圆鼓鼓的花生数了又数,哇,居然有十多个!捧着沾着湿软泥土的花生,我心里甜滋滋的,终于能吃到自己亲手种出来的花生啦。)

综合评价:

施紫芯同学,你好!读完这篇观察花生生长的记叙文,老师特别惊喜——你完整记录了从播种到收获的全过程,满是对小生命的好奇与喜爱,完全符合观察日记的写作要求。 你用的一连串比喻特别灵动:刚冒芽的嫩叶像小手、舒展的叶片像小扇子、初开的黄花像黄蝴蝶,把花生不同阶段的小模样写得活灵活现,能看出你观察时特别用心。 不过老师发现有两处小细节可以调整:你两次写了“今天是暑假的第一天”,时间线有点小混淆,把它改成不同的日期,就能让连续观察的脉络更清晰。要是能补上你蹲在花盆边等发芽的焦急、第一次看到果针时的好奇心情,你的心路历程会更打动人。 你可以试着想想:1. 花生把果实埋在土里的特点,有没有让你想到身边踏实做事的人?2. 你亲手种出来的花生,吃起来和市面上买的味道有什么不一样?老师相信你下次调整后,一定能写出更有温度的观察佳作。

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