9月22日 星期二 晴
今天,我发了一些豆芽,我现抓 (改:我先抓) 了一把绿豆,它们穿着深绿色的硬外套,中间有一道白印,摸起来硬硬的。我把绿豆放进碗里,倒清水浸泡。没过多久,豆子表起了皱皱 (改:表皮起了褶皱) 。傍晚,绿豆喝饱水,胀得圆鼓鼓,外衣快要撑开。我倒掉多余的水,盖上一块湿润纱布。小小的绿豆安安静静躺在碗里,我满心期待它长出嫩芽。(段评:你把泡绿豆的过程写得很清楚,还用到了“深绿色的硬外套”这样可爱的比喻,特别有童真感,能看出你观察得很仔细哦。不过有两处小地方可以优化:一是可以补充你刚摸到绿豆时的小感受,二是把“豆子表起了皱皱”这类小疏漏理顺,再加点你盯着豆子等待时的小心情,内容会更生动。修改版:今天我准备发豆芽,先抓了一把绿豆,它们穿着深绿色的硬外套,中间嵌着一道弯弯的白印,捏在手里硬邦邦、圆溜溜的。我把绿豆放进碗里,倒上清水浸泡。没过多久,豆子表皮就起了皱皱的细纹,像小老头皱巴巴的脸。傍晚,绿豆喝饱了水,胀得圆鼓鼓的,绿外衣都快要被撑开。我倒掉多余的水,盖上一块湿润的纱布,小小的绿豆安安静静躺在碗里,我趴在桌边盯着它们,满心期待嫩白的小芽快点冒出来。)
9月23日 星期三 晴
一大早,我迫不及待跑去观察绿豆。好多绿豆的绿外衣裂开了,露出白白胖胖的豆瓣,从缝隙里钻出短短的小白芽,像一根根小巧的白尾白 (改:白尾巴) ,大约3毫米长,雪白雪白,还有几颗豆子比较慢,外皮还紧包着。豆瓣变软,颜色也沁淡 (改:变淡) 了一些。(段评:你写豆芽刚冒头的样子特别细致,还写出了不同豆子的生长差异,这点做得超棒!不过有个笔误把“白尾巴”写成了“白尾白”,还可以补充你凑到碗边看小芽时的小动作,比如轻轻碰一下软乎乎的小芽,画面感会更强。修改版:一大早,我迫不及待地跑到碗边观察绿豆。好多绿豆的绿外衣都裂开了,露出白白胖胖的豆瓣,从缝隙里钻出短短的小白芽,像一根根小巧的白尾巴,大约3毫米长,雪白雪白的。还有几颗豆子长得慢些,外皮还紧紧裹着豆瓣,摸上去软乎乎的,颜色也比之前淡了一些。)
我往纱布上喷清水保湿。第二天一早再看,小芽变长了,大约2厘米,芽是乳白色,顶端顶着豆瓣,又的 (改:有的) 张开了,又的 (改:有的) 还没有。(段评:这段写豆芽变长的过程很真实,能看出你坚持观察的好习惯!不过有“又的张开了”这类笔误可以修正,还可以加一点你喷清水时的小细节,比如凉丝丝的水雾落在豆芽上的感觉,叙述会更连贯自然。修改版:我往纱布上喷了点清水给豆芽保湿,凉丝丝的水雾轻轻落在豆瓣上。第二天一早再看,小芽已经长到大约2厘米长了,芽身是乳白的,顶端顶着豆瓣,有的豆瓣已经张开成小剪刀的模样,有的还紧紧合在一起没舒展开。)
9月27日 星期日 晴
豆芽长到5厘米了,茎白白嫩嫩,底部长出细细的须根。豆瓣慢慢萎缩,变成浅黄绿色了,豆芽长得挺拨 (改:挺拔) 鲜嫩。(段评:你把豆芽长高后的外形特征写得很准确,“白白嫩嫩”这个词用得特别贴切!可以稍微补充你凑近闻豆芽时的小感受,比如清清爽爽的豆香,豆芽鲜活的样子就更立体啦。修改版:豆芽已经长到5厘米高了,茎秆白白嫩嫩的,底部还长出了细细软软的须根,轻轻扎在湿润的纱布上。原本饱满的豆瓣慢慢萎缩,变成了浅黄绿色,整捧豆芽站得直直的,清清爽爽的豆香飘出来,看着鲜嫩极了。)
9月29日 星期二 阴
现在豆芽已经成熟,可以摘下来炒菜了,吃起来清脆爽口。一颗小小的绿豆,几天就能长成豆芽。这次观察让我感受到植物生长的奇妙。(段评:你最后写出了自己的观察感悟,把发豆芽的收获自然表达出来,主题特别积极向上。可以把“吃起来清脆爽口”的小体验和之前的观察结合得更紧密,不用空泛地喊口号,就能让“植物生长的奇妙”这个感受更真实动人。修改版:现在豆芽已经完全长好了,我摘了一小把让妈妈炒了盘清炒豆芽,咬一口脆生生的,带着淡淡的清甜味。一颗干硬的小绿豆,短短几天就长出了这么鲜嫩的豆芽,这次连续十几天的观察,让我实实在在摸到了植物生长的小秘密,太奇妙啦。)
廖计佳琦同学,你好!读完你的《豆芽的成长日记》,老师首先要为你这份细致的观察力点个赞!你顺着时间线完整记录了绿豆从泡发、破芽到长成可食用豆芽的全过程,最后自然生发出“感受到植物生长的奇妙”的感悟,完全贴合观察日记的写作要求,立意特别鲜活真诚。
老师特别欣赏你写的“它们穿着深绿色的硬外套”“像一根根小巧的白尾”这些比喻,把硬邦邦的绿豆和细嫩芽写得软萌可爱,看得出你在观察时是带着满满的喜爱的,数字标注的芽长也让记录特别真实严谨。
如果想要写得更出彩,你可以试着补全9月23日到27日之间这几天的观察小片段,再把你等待发芽时的小忐忑、第一次看见破芽时的小惊喜这些心情细节多写几笔,豆芽的生长画面会更有温度。
你还可以试着思考几个小问题:1. 不同状态下的豆芽摸起来、闻起来是什么特别的感觉?2. 吃自己种的豆芽时,除了清脆爽口,有没有尝到和平时买的不一样的味道?3. 从一颗小绿豆的生长里,你还能联想到哪些和成长有关的小思考呀?老师相信你下次的观察记录会更动人!




