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记叙文
旅行让生活更美好暖融融的彩色
作者:郑祎翔

生活就像一张白纸,而旅行,就是为这张白纸添上绚丽的装饰。它,能让我们的生活更加美好。(段评:本段作为全文开头,用白纸和装饰的比喻点出旅行的意义,主题明确,句子通顺。不过目前的表达还比较笼统,可以稍微强化和下文九寨沟旅行的关联,让开篇更能引出后面的具体故事,吸引力也会更强。修改版:生活就像一张空白的画纸,而旅行,就是我们亲手拿起彩笔,为这张纸添上鲜活绚丽的色块,让平常的日子也变得闪闪发亮。)

就在国庆,爸爸妈妈带我和姐姐去九寨沟旅行。从前我和姐姐在网上刷到九寨沟的照片,总觉得湖水的艳丽多彩是修图来的。直到我站在五花海边,我才发现,那是实实在在的:边边是黄色的,再远点是青蓝,湖中心是蓝色。(段评:本段交代了去九寨沟旅行的缘由,还写出了之前误以为湖水是修图的真实想法,很有生活感。不过对五花海的色彩描写还可以加入一点自己看到时的即时感受,把看到颜色分层的惊讶感写出来,内容会更真实动人。修改版:国庆假期,爸爸妈妈带着我和姐姐去了心心念念的九寨沟。之前我们在网上刷到九寨沟的照片,总觉得湖水那鲜亮的颜色肯定是修图调出来的。直到我站在五花海边,才真的看愣了:湖边的水是透亮的鹅黄色,往中间延伸慢慢变成清润的青蓝,湖中心的蓝深得像块透亮的蓝宝石,全是大自然实打实画出来的颜色。)

我们还走到了珍珠滩瀑布。水流从高处倾泻而下,声势浩荡,水雾一波接着一波轻轻罩在脸上,带来阵阵清凉。连额上细珠也隐去了,只留下一脸满足的笑容。(段评:本段写出了珍珠滩瀑布的水流和水雾落在脸上的清凉感,感官描写很生动。可以稍微补一点听到的声音细节,视觉、听觉结合起来,瀑布的画面感会更饱满。修改版:我们顺着步道走到了珍珠滩瀑布,水流从高高的滩面上蹦跳着倾泻下来,哗哗的声响裹着风钻进耳朵里。细碎的水雾一波接一波轻轻扑在脸上,凉丝丝的,连额头上冒的细汗都悄悄隐去了,我抹了抹脸,忍不住咧开嘴笑出了声。)

一路漫步山林,让书上震撼的描写变成了眼前真实的风景。旅行让我们亲近大自然,放松身心,知道了课本上学不到的知识。(段评:本段承接前面的游览内容,点出旅行带来的收获,逻辑很顺畅。现在的表述稍微有点空,可以结合之前看到的五花海、瀑布的具体内容来谈收获,就不会显得像是套话,和上下文的衔接也会更自然。修改版:沿着林间的小路慢慢走,以前在课外书上读到的山林水景,全都变成了脚边触得到的风、眼里看得见的彩池。旅行让我们扎扎实实地贴紧大自然,把平时闷在课本里学不到的鲜活知识,都悄悄收进了眼里心里。)

旅行让我们看见祖国壮美山河,让我们收获快乐和成长,这样的旅行,更让我的生活充实、多姿多彩。(段评:本段作为结尾总结全文,点明旅行带来的成长,主题很积极。可以把抽象的“充实多彩”落地成自己旅行后的小变化,用具体的小感受收尾,比空泛的升华更真诚动人。修改版:这次旅行,我亲眼看见了祖国山河藏着的大好风光,揣着满口袋的快乐回了家。这些鲜活的记忆也悄悄填进了我生活的画纸里,往后翻起来,全是亮闪闪的彩色碎片。)

综合评价:

郑祎翔同学,你好!读完你的《旅行让生活更美好暖融融的彩色》,老师首先要为你这个独特的立意点个赞!你把生活比作白纸,旅行是添上绚丽色彩的画笔,还通过九寨沟的亲身经历,实实在在印证了“旅行让生活充实多彩”的感悟,完全扣住了本次习作的主题要求。

老师特别喜欢你写珍珠滩瀑布的这段描写:“水流从高处倾泻而下,声势浩荡,水雾一波接着一波轻轻罩在脸上,带来阵阵清凉”,你调动了听觉和触觉来写景物,把课本里“飞流直下”的文字变成了能摸到的真实体验,画面感一下子就出来了。整篇文章开头点题、中间记事、结尾升华,结构完整清晰,走得特别稳。

如果想让文章更出彩,我们可以试着再补一点小细节:比如刚看到五花海时,你和姐姐有没有忍不住的惊呼?返程时口袋里会不会装着捡来的好看松针?你可以再想想:1. 出发前你和姐姐对九寨沟的怀疑,和亲眼见到美景时的震撼,要怎么对比写才更动人?2. 旅途中除了看风景,有没有和爸妈、姐姐的小互动,能让这份“暖融融”的感觉更具体?老师相信你稍加打磨,就能写出更有温度的游记佳作。

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