10月10日星期四晴
今天老师让我们种绿豆,我去市场买了一些绿豆,回到家,先把它们洗干净再把它们放在透明的盒子里,最后加入一些自来水,把它们泡在其中。椭圆形的绿豆在水中翻滚个不停,就像一个个绿色的小精灵在水里游泳,时不时地冒出头来,可爱极了。(段评:你把泡绿豆的过程写得很清楚,用“绿色的小精灵”比喻水里的绿豆,特别有童真感,画面感十足哦!可以稍微补充一点你当时做这些事的小心情,比如挑绿豆时的小细节,让整个过程更有生活气息,读起来也更真实。修改版:今天老师布置了种绿豆的观察任务,我蹦蹦跳跳去市场挑了一把圆滚滚的绿豆。回到家我先把坏豆子挑出去,把好绿豆洗得干干净净,再倒进透明的玻璃盒子里,接了小半盒自来水把它们泡上。椭圆形的绿豆在水里打着滚,就像一个个穿绿衣裳的小精灵在游泳,时不时探出圆溜溜的小脑袋,可爱极了。)
10月2日 (改:10月11日) 星期五阴
早晨起床后,我迫不及待地去看这些绿豆。哇,只是一个晚上的时间,绿豆们已经喝了许多的水,把肚子胀得圆鼓鼓的,有些还撑破了绿绿的外套,露出了白白的肚皮。有的已经迫不及待地探出了小小的嫩芽,嫩绿色的弯弯的豆瓣,像一个个待开的花骨朵。我赶紧给它们换了干净的水,又盖上了纱布,帮助它们避开光线。期待明天的绿豆。(段评:你观察得太仔细啦!把绿豆胀破外皮、长出小嫩芽的样子写得活灵活现,“白白的肚皮”这个说法特别有意思。这里有个小问题,你前面写的第一天是10月10日,这里的日期和前面的时间线对不上,调整一下日期,再加点你看到小嫩芽时的小惊喜的心理活动,会更生动哦。修改版:早晨起床后,我鞋都没穿稳就迫不及待冲到阳台看我的绿豆。哇,才一个晚上,绿豆们就喝饱了水,把圆滚滚的绿肚子撑得发亮,不少都撑破了绿外套,露出了雪白雪白的小肚皮。有的已经急不可耐探出了尖尖的小嫩芽,嫩生生的豆瓣弯弯的,像一个个攥着的小拳头。我赶紧给它们换上干净的水,又轻轻盖上湿纱布帮它们挡光,满心期待明天它们的新变化。)
10月四日 (改:12日) 星期五,小雨
早上起床后,我急匆匆地把纱布拿开,发现它们的嫩芽上长出了两片小叶子,微微发黄,芽的底部长了许多“胡须”,凑过去闻一闻,隐隐的有着一股豆腥味,看起来又要换水了。(段评:你居然注意到了嫩芽上的小叶子和底部的“胡须”,还写到了豆腥味,调动了视觉和嗅觉来观察,特别棒!可以补充一下你拿开纱布那一刻的小动作,比如你凑得有多近,看到小叶子时的小反应,细节会更饱满。修改版:早上我一睁眼就冲到阳台,轻轻掀开纱布一看,绿豆芽顶端已经长出了两片嫩黄的小叶子,芽的底部密密麻麻长了好多白白的“小胡须”,凑过去轻轻一闻,还能闻到淡淡的清豆香,我赶紧又给它们换上了新鲜的清水。)
10月五 (改:13) 日 (改:六) 星期日雨
绿豆已经长得很高了,约有五厘米,它们挨挨挤挤地躺在盒子里,像一小片嫩绿的小树林。我拿起一株绿豆苗,发现它们现在已经接近可食用的大小了。(段评:你把长高的绿豆苗比作“嫩绿的小树林”,这个比喻特别贴切可爱!可以稍微加一点你凑近看这些小苗的感受,比如摸一摸豆苗的触感,你看到它们长这么高的开心心情,内容会更充实。修改版:绿豆苗已经长得高高的,足足有五厘米了,它们挨挨挤挤地立在盒子里,像一小片嫩生生的小绿树林。我轻轻碰了碰最顶端的小叶子,软乎乎的,拿起一株掂掂,沉甸甸的,看起来马上就可以采收啦。)
10月日 (改:1) 星期一晴
我把绿豆放在锅里,煮熟后和家人一起分享。(段评:这段写你把绿豆苗煮了和家人分享,是整个观察日记很有意思的收尾哦,可以加一点点你吃自己种的绿豆苗的小感受,比如咬下去的口感,心里的小骄傲,整个故事就更完整啦。修改版:我把满满一盒自己种的绿豆苗小心翼翼收下来,洗干净放进锅里清炒,端上桌和爸爸妈妈一起分享。咬一口脆生生的,带着淡淡的清香味,自己亲手种出来的豆芽吃起来格外香。)
马季晅同学,你好!读完你的这篇观察日记,老师首先要为你这份连续七天跟踪记录绿豆生长的耐心点个赞,你把绿豆从圆滚滚的豆粒到长成豆苗再到端上餐桌的完整过程都记了下来,完全符合这次观察日记的写作要求。
你用的几处比喻特别灵动,比如把泡在水里的绿豆比作绿色小精灵,把长高的豆苗形容成一小片嫩绿的小树林,把小豆芽写得鲜活可爱,能看出来你观察的时候满是喜欢。
不过老师发现你日记里的日期有几处小笔误,还可以补上你观察时的小心情:比如第一天发现绿豆破壳的时候,你有没有偷偷凑上去数过一共冒出多少根小芽?煮绿豆苗的时候和家人分享,大家尝了之后说了什么呀?
你还可以试着想想:1. 泡绿豆的水变浑的时候,你有没有好奇过这是豆子里的什么东西溶出来了?2. 你给绿豆盖纱布避光的小操作,是从哪里学到的呀?3. 吃着自己亲手种出来的绿豆苗,和平时买的炒绿豆味道有什么不一样?老师相信你补完这些小细节,观察日记会更有温度。




