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记叙文
微笑让生活更美好让生活更美好
作者:钟苑骏

微笑是一缕春风,抚慰着人们的心灵;微笑是一缕阳光,驱散了眼前的阴霾;微笑是一朵花,绽放着最美的舞姿。微笑就是有如此的魔力,它让生活处处充满美好。(段评:本段作为全文开头,用排比的修辞点出了微笑的美好,语言优美,开门见山就点明了主题,非常棒哦!不过可以再稍微调整一下比喻的搭配,让语句更贴合事物本身的特点,读起来会更自然流畅,也能更好地引出后面的故事。修改版:微笑是一缕春风,轻轻抚慰人们的心灵;微笑是一束阳光,慢慢驱散眼前的阴霾;微笑是一朵盛放的小花,悄悄在我们身边绽开最动人的模样。微笑就是有这样神奇的魔力,让生活的每一处都藏着小小的美好。)

在学校里,我坐在座位上,不禁 (改:不慎) 被老师点到起来回答问题,那时胆怯的我不敢回答,我望着老师的微笑,那微笑给我带来了勇敢和鼓励,使我说出了答案,回答正确,老师同学也表扬我,使我得到了一些自豪,在往后的学习中,我不再胆怯,积极的 (改:积极地) 回答问题。(段评:本段选取了校园里老师鼓励你回答问题的真实小事,很贴合生活,也紧扣住了微笑带来勇气的主题,写得很真诚。不过现在的叙述有点平铺直叙,缺少当时你紧张的小细节和看到老师微笑时的具体感受,补充一点小细节的话,故事会更生动哦。修改版:在教室里上课的时候,我正攥着衣角缩在座位上走神,冷不丁被老师点名叫起来回答问题。胆子小小的我脑袋瞬间空白,脸涨得发烫,半天挤不出一个字。抬头刚好对上老师温柔的微笑,那笑容像一股暖流淌进我心里,给我添了满满的勇气,我试着慢慢说出了答案。等我坐下的时候,耳边传来老师和同学们的掌声,我心里美滋滋的,从那之后上课我再也不缩着脑袋躲提问,总敢高高举起手啦。)

在家庭里 (改:在家里) ,看着妈妈的笑使我在遇到困难时,坦然面对,在我的成绩突然下降时,看着妈妈的微笑,我感受到了鼓励,让我在下一次的考试中发誓考一个好成绩给妈妈个 (改:妈妈一个) 回报。(段评:本段写家庭里妈妈的微笑给你力量,选的考试失利的素材特别真实,很能让人共情。不过现在的句子有点小语病,也没写出看到妈妈微笑时你心里的具体触动,把当时的小心情补出来,内容会更打动人。修改版:在家里,妈妈的微笑永远是我最稳的靠山。上次我拿到下滑了十几名的成绩单,低着头不敢看她,可抬头就撞见她软乎乎的笑脸,没有半句指责,只有裹在笑容里的鼓励。我攥紧了手里的错题本,暗下决心下次一定要好好努力,不辜负妈妈的心意。)

在社会中,我坐公交车时,看到一位老奶奶没有座位,我让出来了 (改:我把座位让出来了) ,看着老奶奶的微笑,我的心中涌起一种自豪,在路上,主动打扫马路望着 (改:马路,望着) 环卫工人的微笑,我得到了善良。(段评:本段把视线延伸到了校外的公共场景,写了给老人让座、帮环卫工人打扫的小事,角度特别好,能看出你是个特别善良的小朋友。不过现在两件事写得太紧凑,没有留出一点你看到对方微笑时的心情描写,稍微调整一下语句的节奏,读起来会更舒服。修改版:在公交车上,我看到拄着拐杖的老奶奶站在扶手边晃悠,赶紧起身把座位让给她。老奶奶坐下后扭头对着我笑,皱巴巴的眼角弯成了月牙,我心里暖乎乎的满是骄傲。后来我在路上看到环卫工人扫得满头大汗,主动过去帮着捡了会儿垃圾,他抬头给我递来的微笑,让我实实在在摸到了“善良”的甜。)

在生活中,人们带来的微笑不是嘲笑,而是微笑中藏着的鼓励和勇敢,提醒我们要坦然面对。(段评:本段作为全文的结尾,总结了微笑里藏着的善意和力量,收束全文的意识特别好。不过现在的表达有点笼统空泛,把你从之前几件小事里得到的真实小感悟写出来,比喊大道理要更动人,收尾也会更自然。修改版:原来我们生活里遇到的这些微笑,从来都不是带着恶意的嘲笑,每一道上扬的嘴角里,都裹着藏不住的善意、鼓励和托举,悄悄推着我们稳稳当当地往前走。)

综合评价:

钟苑骏同学,你好!读完你的《微笑让生活更美好》,老师首先要为你敏锐的感知力点赞!你捕捉到了微笑藏着鼓励与力量的特质,把“微笑能让生活变美好”这个核心立意抓得很准,开篇用排比句把微笑比作风、阳光、花朵,读来清新又有感染力。

你搭建的“校园-家庭-社会”三层结构特别清晰,就像给文章立起了整齐的三根支柱,把微笑的魔力渗透到生活的不同场景里,完全符合本次习作的要求。不过现在每个场景的故事都写得比较简略,要是能挑一个你印象最深的瞬间,比如被老师点到站起来时,写写你攥紧的手心、发烫的脸颊,再刻画老师微笑里眼角的弧度,把你从慌乱到鼓起勇气开口的心理变化写出来,故事就会一下子鲜活起来。

你可以试着想想:1. 那一个让你最难忘的微笑,发生时周围是什么样的场景?2. 那个微笑具体给了你什么样的力量,事后回想起来有什么不一样的感受?老师相信你补充上细节后,一定能写出更打动人心的好作品。

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