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记叙文
无题让生活更美好
作者:姜祺

微笑像困境里的一束光,为我指引方向;微笑像一泓清泉,滋润着我的心田;微笑像一颗颗明星,照亮我前行的路。在我们的生活中,微笑无处不在,它让我们的生活变得更加美好。(段评:本段是文章的开头,用排比的方式点出了微笑的作用,能快速引出主题,立意也很积极。不过排比的内容有重复的地方,两次提到了照亮前路的意思,显得不够精炼,也有点空泛。我们可以把比喻调整得更有层次,用更贴近你日常感受的内容来开篇,不用写太宏大的表述,就能自然引出主题啦。修改版:微笑像我练骑车摔疼时伸过来的一只暖手,像写完作业后递到手里的一杯凉汽水,像阴天里突然漏出来的一缕软乎乎的阳光。它藏在生活的小缝隙里,悄悄把我们的日子烘得暖融融的。)

在学校里,微笑是最美的语言,是关心和关爱的象征。在一次考试中,因为我的粗心大意,导致了我还有一题忘记写了,交的时候我才发现,可是已经为时已晚。时候 (改:事后) 老师找到我,我的心怦怦直跳,像一只要跳出去的兔子,我以为老师要责备 (改:责备我) ,可是老师没有,还安慰我没事,同学 (改:下次) 下次不要粗心大意出行 (改:出现) 了,写完试卷要检查一下,我受到了老师的关心,从此我再也没有留题了。(段评:本段是文章的中间叙事段,选了校园里老师微笑安慰你的事例,很贴合生活,也能支撑主题。不过现在的叙述有点太急了,心理活动的细节没展开,还有个别语句不通顺的地方。我们可以补充一点当时你站在老师办公室门口的忐忑小细节,再写出老师说话时带着微笑的神态,故事就会更真实动人。修改版:在学校里,微笑是最温柔的语言。上次数学单元考,我光顾着赶前面的题目,最后一道应用题完全忘了写,直到收卷铃响才反应过来,整颗心都沉了下去。后来老师把我叫到办公室,我攥着衣角心怦怦跳,像揣了只乱撞的小兔子,等着挨批评。可老师只是弯着眼睛笑,轻轻拍了拍我的胳膊说:“没关系,下次写完卷子多扫一遍,就不会把小题目落下啦。”那之后我每次答完卷都记得检查,再也没漏写过题目。)

在家庭里,微笑是关爱的象征。我有一次不小心打碎了花盆,妈妈听到声响,第一时间不是责备我,而是关心我有没有受伤,才去 (改:然后) 小心翼翼地去收拾打碎的花盆,去帮我拿药轻轻地帮我涂上。在家里,妈妈的微笑是关心,爸爸的微笑是宽容。(段评:本段选取家庭里打碎花盆的小事来写家人的微笑,选材非常生活化,很有真情实感。不过现在的描写还可以更细腻一点,比如你当时慌慌张张站在碎片边的样子,妈妈走过来时脸上的神情,补充上这些小细节,就能把家人带着笑意的关心写得更暖。修改版:在家里,微笑是裹着暖意的疼爱。上次我踮着脚想给窗台上的多肉浇水,不小心碰掉了旁边的陶瓷花盆,“哐当”一声摔得碎片满地。妈妈闻声跑过来,先没看地上的碎片,先攥住我的手左看右看,笑着问我有没有被碎瓷划到,确认我没事之后,才慢悠悠地拿扫帚收拾碎片,转身还去药箱拿了碘伏,轻轻给我蹭了蹭不小心沾到泥土的指尖。)

在社会上,微笑是善良。在小区楼下,吃过饭的老奶奶下来散步,看见我们还在玩,就面朝微笑的 (改:面带微笑地) 对我们说,天黑了,该回家了,这时老奶奶的这句话,让我感到了温暖的气氛。(段评:本段写了小区里陌生老奶奶的微笑,把主题从身边的家人老师延伸到了陌生人,思路特别好。不过现在的表述有点不够通顺,也没写出老奶奶微笑的样子,我们可以把她说话时的神态、脸上的笑意写出来,就能让这份陌生人的善意更具体可感。修改版:在小区的院子里,微笑是陌生人递来的善意。吃完晚饭我和小伙伴在楼下追着跑着玩,天慢慢擦黑,住在一楼的张奶奶扶着墙慢慢散步过来,脸上带着软和的笑,朝我们挥挥手说:“小不点们,天都黑透啦,快回家去,别让爸妈惦记呀。”风里飘着隔壁人家炒菜的香味,老奶奶笑着说话的样子,让我整个人都暖乎乎的。)

微笑使我们的生活更美好。爸妈的微笑,老师的微笑,陌生人的微笑,都让我感到了温暖。(段评:本段是文章的结尾,总结了不同人的微笑带给自己的感受,能呼应开头的主题。不过现在的表达有点太简略,还可以把前面几个小故事里的细碎暖意收起来,换成你自己真实的小感悟,不用空泛喊口号,就能自然把情感落到实处。修改版:原来不用找什么特别的惊喜,老师弯起来的眼角,妈妈揉我头发时的笑脸,楼下奶奶招手时的笑意,这些大大小小的微笑凑在一起,就把我的小日子填得满是软乎乎的暖意。)

综合评价:
姜祺同学,你好!
读完你的《微笑让生活更美好》,老师首先要为你的清晰立意点个赞!你把“微笑”作为贯穿校园、家庭、社会的温暖线索,实实在在写出了它为生活添亮色的魔力,完全贴合本次习作的要求。
老师发现你文章的骨架搭得特别稳:开头用一组排比句直接点题,主体从三个不同的生活场景展开,结尾再收拢呼应主题,完整的总分总结构条理特别清楚,尤其是“心怦怦直跳,像一只要跳出去的兔子”这句心理描写,把你当时怕被老师批评的忐忑写得活灵活现。
如果要再进一步升级,你可以试着把其中一件事的细节写得更饱满:比如老师安慰你时,眼角的笑意是什么样的?妈妈给你涂药时,指尖的温度是什么感觉?这些小细节会让“微笑”的力量更真切动人。
你可以试着思考这几个小问题:1.当时你看到老师的微笑,心里的石头是一下子落地,还是慢慢松下来的?2.有没有哪一个瞬间,你也主动用微笑给别人带去了温暖?老师相信你再打磨细节,一定能写出更有温度的好作品。
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