画画可以改变自己的一些不良行为。每个人有有 (改：都有) 自己的梦想，光有梦想不行，要实现相梦想 (改：梦想) 。（段评：本段作为开头点出了画画能带来改变的核心主题,立意很积极,但内容比较空泛,也出现了小的用词错误,没有把主题和自己的经历自然衔接起来。你可以试着把抽象的道理落地,用更贴近自己生活的表述引出下文的故事,让开头更有代入感。修改版：坚持画画能悄悄改掉我身上不少毛躁的小毛病。每个人心里都装着闪闪的小梦想,光对着梦想发呆可不行,得迈开脚步慢慢靠近它。）

我有一个梦想是成为画家，画家一般都是在画这幅画时带入自己的感受，或者是看到身边的事物，把它进行改造、创编进行创做 (改：创编) 。把一个物体夸张、拟人、变得可爱……带入自己的生活体验。（段评：本段讲了你对画家创作的理解,想法很有新意,能看出你平时观察和思考得很用心,但句子的语序有点零散,还出现了错别字,没有把创作的过程说清楚。你可以把句子梳理得更顺,把创作时融入感受的细节讲得更明白,让这段内容更连贯。修改版：我的梦想是当一名小画家,画画的时候我总爱把自己的心情揉进线条里:看见路边的小猫,我会把它圆滚滚的身子画得更软萌,给它添上一对会晃的小尖耳朵,把日常看到的小事物添上独属于我的小创意。）

我几乎每天都有空闲时间就去练习。一开始，我画的画是“四不像”一：天鹅也不像二加粗 (改：二、加粗) 的数字“2”三：加粗的字母“S”。四：不像鸭子。我心想可能这只是一开始，多练练就好了。我总是认为只要认真练，身边的事物也会跟着我而变。（段评：本段写了你初学画画的经历,把画得不好的样子比作四不像,特别有童真感,能让读者感受到你初学时候的真实状态,不过列举画得不像的部分时格式有点乱,心理活动的描写也可以更细腻一点。你可以把这些内容梳理得更有条理,把当时不服输的小劲头展现得更鲜活。修改版：我一有空就坐在书桌前练画画,刚开始画出来的东西完全是个“四不像”:说它是天鹅不对,说它是加粗的数字“2”也像,又像歪歪扭扭的字母“S”,连小鸭子都算不上。我攥着画笔给自己打气:慢慢来,多练几次肯定会越来越好。）

我开始尝试新事物，如参加一些美术画画比赛 (改：美术比赛) 、画黑板报。一想到美术画画比赛 (改：美术比赛) 我就头疼。我们班的画画高手可不少。其他班的也不少，肯定没什么机会参加的。但我有位同学总告诉我：“不试试怎么知道呢？”之后 (改：虽然) 我虽然参加了也只是没有名次。但我并不伤心，而是去战胜它。（段评：本段写了你鼓起勇气参加比赛的经历,同学的那句鼓励特别真实,能看出你面对挑战时的小忐忑和不服输的劲儿,不过句子之间的过渡有点跳脱,“没有名次也不伤心”的心态转变可以写得更自然。你可以把参加比赛前后的心理变化衔接得更顺畅,让这段小故事的起伏感更强。修改版：后来我试着挑战新的事:报名美术比赛、主动承担班里的黑板报绘制。一想到比赛我就忍不住犯怵,咱们班和别的班藏着好多画画高手,我哪有机会拿到好成绩呀？可好朋友总在旁边催我:“不试试怎么知道呢？”最后我还是去了,虽然没拿到名次,可我一点都不难过,反而攒着劲要把不足的地方补上来。）

我的画画水平越来越好，越来越对自己画的画自信满 (改：信心满满) ，当我不高兴时会用画画让我冷静下来，画画让生活更美好！（段评：本段作为结尾点出了画画让生活更美好的主题,情感很真挚,但收尾有点仓促,“画画让我冷静”的具体场景没有体现出来。你可以把自己不高兴时画画的小细节稍微带一笔,让最后的感悟不是空喊口号,而是从真实的体验里自然冒出来的。修改版：慢慢我的画越来越顺手,我看着自己的作品也越来越有底气。哪天心里堵得慌不高兴,我就摊开画纸涂涂画画,烦躁的心情不知不觉就静下来了。画画,真的把我的小日子填得亮堂堂的。）