以前我的字画 (改:画技) 并不好看,不论用多漂亮的卡纸还 (改:卡纸还是) 多昂贵的画笔,画出来的都是歪七扭八让人看了就觉得恶心的画相 (改:画儿) 。可是有一天,我们班的一位同学竟然因为画画出色被推荐参赛获得寨式 (改:赛事) 第一名,我看着领讲台 (改:领奖台) 上她灿烂的笑容,相机照出的精美照片,还有台下热烈的掌声,慕极了 (改:羡慕极了) ,下定决心也要成为这样讨人喜爱的小画家。
就这样,妈妈给我报了班,经过我的不懈努力直 (改:努力,直) 到有一天,下了美术课,美术老师把我留下,我还以为上课和同桌讲话被她发现了,脸涨得通红,支支吾吾一句话也说不出来,美术老师没等我开口,就立马拿出我最近几节课的作品然后 (改:作品,然后) ,欣赏地说:'这些画都这么漂亮,你这段时间是怎么回事,突飞猛进啊!'我猛的 (改:猛地) 一抬头这才反应过来,老师正在夸我呢。于是,我自豪地告诉老师,我一直坚持上绘画课,而且每天都画两张作品,老师听我这么一说,立马赞扬道:'是啊,有劳才有获,怪不得你画技大大上升,要是全班都和你一样早就成大画家了!'老师掏出一个礼品 (改:礼物) 送给我,叫我一定要保持,将来一定会有大收获的。
还有一次,是在课间的时候,我坐在位置上,津津有味的 (改:津津有味地) 画着动漫头像,刚好,我的好朋友跑来找我玩游戏,一看桌上一个个精美的美 (改:精美的) 动漫头像,不禁大叫:'哇,这都是你画的吗?好美啊,可以给我吗?'还没等我回应,他就夺走画本跑出门外,叫来许多同学,一个个都惊得目瞪口呆,随后,就大吵大闹把自己想要的 (改:争抢着索要自己想要的头像) ,当人消散 (改:等人散开) 时,我才拿回画本,见上面一个头像也没有,于是便无奈地摇摇头执起笔 (改:拿起笔) 又开始画。虽然头像一个也没有了,但见大家如此喜欢我也很开心。
上个月,班主任急匆匆的 (改:急匆匆地) 找到我,告诉我美术老师要我去参加区的一个 (改:区级的一个) 比赛,叫我回家一定要转告父母,美术老师还说这比赛我非参加不可。当我把作品交给老师时,老师总算安了心,立即上传作品。后来,升旗仪式颁奖,果然有我,而且居然是第一名。当时,差点没把我高兴坏了,当我告诉妈妈这个好消息时妈 (改:好消息时,妈) 妈也为我感到骄傲。绘画让我的生活发生了翻天覆地的变化,今后我将更加努力,用绘画改变人生改变 (改:改变人生、改变) 命运!
庄梓跃同学,你好!读完你的《绘画让生活更美好》,老师首先要为你这份滚烫的热爱点赞,你把从羡慕同学到坚持学画、最终收获认可的成长脉络讲得清清楚楚,实打实写出了绘画给生活带来的正向改变,完全扣住了习作的核心要求。
你选的几个小故事特别有生活感:被老师留下时误以为挨批评的慌张、课间画动漫被小伙伴们一抢而空的小无奈又开心,这些细节都特别真实,能让读者真切感受到你慢慢变自信的过程。
如果要再进一步打磨,你可以试着给几个片段加一点更细腻的细节:比如你每天坚持画画时,笔尖在纸上蹭过的触感、画到瓶颈时有没有烦躁想放弃的小瞬间,把这些小情绪补进去,情感会更饱满。 老师也想和你一起思考几个小问题:1. 握着获奖证书的时候,你最先想起的是画画过程里哪一个不起眼的小瞬间?2. 除了获奖和被同学喜欢,绘画还在哪些小细节里悄悄改变了你看待生活的眼光?3. 你笔下的动漫头像里,藏着你对生活的哪些小想象呀?相信你顺着这些思路往下挖,下一篇作文的感染力一定会更上一层楼。




