就在夏天的一天里，我们一班准备和二班进行一场拔河比赛，于是，定在了下午第二节的体育课上。（段评：本段是全文的开头,清楚交代了拔河比赛的基本背景,开门见山点出了事件,不过叙述稍显平淡,没有把夏天体育课的氛围感带出来,也没能一下子吸引读者的注意力。可以补充一点当时的天气或者大家得知要比赛时的小反应,让开篇更有画面感。修改版：盛夏的午后连风都带着暖乎乎的热气,我们一班和二班早就约好要比一场拔河比赛,这场期待好久的较量,就定在了下午第二节的体育课上。）

我们先拿一根比较粗的麻绳，在麻绳的中间部分绑上一条红领巾，再画上一条线，把红领巾对齐那条线，就准备完毕了。（段评：本段写赛前准备的步骤,条理很清楚,把布置赛场的流程都说明白了,但是缺少一点小学生做准备时的小细节,读起来像干巴巴的操作说明。可以加入大家忙活时的小状态,让准备场景更鲜活。修改版：我们先抬来一根胳膊粗的麻绳,在绳子正中间系上一条艳红的红领巾当标记,再在地面画好两道对齐的白线,等红领巾和白线对准,赛前的准备就全做好啦。）

赛前，双方都摩拳擦掌，跃跃欲试，我们班的小胖墩在手上绕了两圈布料，说明他准备要大干一场了。随着一声惊天动地的哨声，比赛开始了，第一场比赛是男生对战对面的男生，我们有规律的 (改：地) “一二拉”“一二拉”，很快，对面就渐渐没力气了，有个小瘦子站在最前面位置，脸涨得通红。我们班的小胖墩正一拉一拉的 (改：地) ，突然我们班的同学们一齐向后倒，原来对方放弃对抗了，这一场，由我们大获全胜。（段评：本段详细描写了男生组比赛的过程,你关注到了小胖墩的细节,画面感很不错,能看出你观察得很仔细。不过部分动作描写还可以更细化,比如大家喊口号时的状态、小胖墩发力的样子,能让比赛的紧张感更足。修改版：赛前双方队员都摩拳擦掌跃跃欲试,我们班的小胖墩还在手上缠了两圈旧抹布,一看就准备要大干一场。随着哨声“嘟”地响起,男生组的比赛正式开始,我们攥紧绳子齐喊“一二拉”“一二拉”,对面的力气渐渐跟不上了,站在排头的小瘦子脸涨得像熟透的番茄。小胖墩脚蹬着地往后拽,大家跟着齐齐往后仰,对面终于松了劲,第一场我们轻轻松松拿了胜利。）

第二场，对面的女生明显比我们班的女生高了半个头，可是我们班的女生也不是吃素的。“嘟”比赛开始，我们男生立马开始为女生呐喊助威，我们班的女生时不时大喊一声拉，站在女生队伍里的小小个女生脖子和手上青筋暴起，我才明白，啊！原来我们班女生的力量这么大呀！裁判又吹哨子了。“功夫不负有心人”，我们班大获全胜二场。（段评：本段写女生组的比赛,把以弱胜强的反差感写出来了,还注意到了小个子女生的细节,特别有感染力。不过有些语句语序不够通顺,“功夫不负有心人”的用法也可以更贴合当时的场景,把大家助威的热闹劲儿再补一点就更好了。修改版：第二场比女生,对面的女生平均比我们班女生高出半个头,可我们班的姑娘们一点也不怯场。哨声一响,我们男生扯着嗓子喊加油,女生们攥着绳子边往后拽边齐声喊号子,队伍里最瘦小的那个姑娘,脖子和手背上的青筋都绷起来了。就在大家的喊声里裁判吹了哨,我们居然又赢了,两场比赛我们都拿了第一！）

到这，我明白了一个道理团结才有力量，这力量是钢都不破 (改：钢都打不碎) ，这力量是铁也不散 (改：铁也打不烂) 。（段评：本段是全文的结尾,直接点出了“团结就是力量”的主题,立意很积极向上,不过现在的表达有点像口号,是直接把道理说出来的。可以把感悟和刚才比赛里的具体小细节结合起来,比如大家攥绳子的手、一起喊的号子,让道理从刚才的经历里自然冒出来,不会显得生硬。修改版：攥着被麻绳磨得发红的手心,我忽然真切地懂了:大家心往一处想、劲往一处使的时候,凑出来的力量比钢铁还结实,这就是团结的魔力呀。）