六一儿童节的时候，学校会举办一次跳蚤市场，同学们可以买东西。（段评：本段作为全文的开头,直接点出了六一学校跳蚤市场的活动,主题很明确哦。不过内容还可以更有画面感,不用这么平铺直叙,可以稍微加一点你对这个活动的期待感,一下子就能把读者带入到节日的氛围里~修改版：六一儿童节当天,我们学校一年一度的跳蚤市场热热闹闹开场啦,同学们都能把自己的旧玩具、小文具摆出来交易,还能淘到不少有意思的小物件。）

活动开始后，整个学校瞬间沸腾起来，仿佛就像 (改：仿佛) 买菜的菜市场一样，让我最注意的是一个有很多种款式的笔的摊子，有很多人都围着那个摊子，摊子的老板是一个小男孩，他拼命的 (改：拼命地) 推荐自己的产品，用这种方式，有很多人买了他的笔，连我自己也买了一支。（段评：你能按照活动开始后的顺序,先写最吸引你的笔摊,观察得特别仔细,这点做得很棒！不过“仿佛就像”语义重复啦,而且可以给卖笔的小男孩加一点小动作细节,比如他举着笔大声介绍的样子,人物就会变得活灵活现,读起来更有意思。修改版：活动一开场,整个校园瞬间沸腾起来,热闹得像小区门口清晨的菜市场。我最先注意到一个摆满各式笔的小摊,里三层外三层围了好多人。摊主是个小男生,举着带亮片的卡通笔扯着嗓子介绍,没一会儿就卖出大半,我也挑了支印着小兔子的按动笔。）

我的目光又扫过整个学校，突然，我又发现了一家有很多女生围着的摊子，我走了过去，一看，原来是卖本子的，那些本子都非常好看，非常精致，这也导致有超多女生买了，不一会儿，所有的本子都卖光了。（段评：你跟着自己的视线移动来写第二个小摊,叙述顺序特别清楚,选的卖本子的场景也很符合大家逛跳蚤市场的真实经历~ 要是能加一点点你看到本子时的小感受,比如本子封面上印着什么可爱图案,就不会显得“非常好看非常精致”有点空泛啦。修改版：我顺着人流继续逛,又发现一个围满女生的小摊。挤进去一看原来是卖手账本的,封面上印着软乎乎的玉桂狗和小樱花,边角还坠着流苏挂饰,精致得像小艺术品,没十分钟所有本子就被抢光了。）

我的目光再一次扫过整个学校，一眼看去，居然还有套圈，挑战者们都十分专注，瞄准用力一投，很可惜，一个都没中，我的目光投向一个男生，只见他非常专业的动作，轻轻一投就中了，最后那个男生套走了3个娃娃。（段评：你居然还注意到了跳蚤市场里的套圈环节,选材特别新鲜有童趣！不过现在的描写有点太笼统啦,可以加一点点普通同学投圈失败的小神态,比如皱着眉头跺脚的样子,再对比后面厉害的男生,整个场景的趣味性一下子就上来了。修改版：转过操场边的大槐树,我居然看到了大家搭的套圈小游戏区。前面几个挑战者眯着眼睛瞄准,手腕一甩把圈扔出去,可惜全擦着奖品边落在了地上。最后上场的男生动作特别稳,手腕轻轻一松,圈就稳稳套住了娃娃,一口气抱走了三个软乎乎的公仔。）

到了最后，我到一个买气球 (改：卖气球) 的摊子，我一眼就相中了那个粉色小猪气球，我下定决心我一定要买下来，我问了问卖气球的小老板，可是非常可惜，已经卖完了，还剩一个小老板要自己留着，我非常失望，我又和小老板沟通了一下，小老板最终同意卖给我了，我也如愿以偿的买到了气球。（段评：本段是全文最有起伏的小高潮,从一开始想买气球的期待,到发现卖完的失望,最后如愿以偿的开心,情感变化特别真实！要是能加一两句你和小老板的简短对话,比如你怎么软磨硬泡说服他的,整个故事就更生动啦。修改版：快到散场的时候,我瞥见角落的气球摊,一眼就盯上了那只圆滚滚的粉色小猪气球,攥着零花钱下定决心一定要买到。可小老板挠挠头说剩下的最后一个是自己留着玩的,我噘着嘴站在旁边不肯走,软磨硬泡了好半天,他终于笑着把气球递到了我手里。）