今天，阳光明媚，秋高气爽。经过漫长的等待，我们终于迎来了学校秋季运动会。（段评：本段作为全文的开头,用简洁的语句点明了时节和事件,开门见山的写法很清晰哦。如果能加入一点点你当时等待运动会的心情小细节,就能一下子把读者拉进你当时的期待里,让开头更有代入感。修改版：今天阳光明媚,秋风裹着桂花的香气吹过校园,盼了好久好久,我们终于迎来了一年一度的学校秋季运动会。）

操场上，呐喊声、加油声此起彼伏，都在为自己班的运动员加油。运动会上的项目多得手指头都数不过来，有田径赛、有乒乓球赛，有篮球比赛，还有羽毛球比赛等比赛 (改：等) 。（段评：本段写出了运动会热闹的氛围和丰富的比赛项目,能感受到现场满满的活力。不过有两个小地方可以优化:一是开头的呐喊声没有点明是谁发出的,二是项目列举后重复了“等比赛”的冗余表述,调整后语句会更通顺,场景感也更足。修改版：操场上,各班的呐喊声、加油声此起彼伏,大家都扯着嗓子为自己班的运动员鼓劲。运动会的项目多得数不过来,有田径赛、乒乓球赛、篮球赛,还有羽毛球赛呢。）

其中令我印象最深刻的是田径比赛和篮球比赛，首先是田径比赛。比赛前，选手们跳跃拉伸，做高抬腿，换上跑步专用鞋。裁判的发令枪一响，选手们如离弦之箭一般冲了出去，拉拉队拼了命地喊加油！选手也拼了命地往前冲，忽然跑道上出现一名小男孩挡在11号选手的跑道上，“啊！”只听小男孩一声，11号运动员躲闪不及撞了上去，其他选手见第一名落后了，疯了地跑，只有我们班的小覃停了下来，询问有没有受伤，发现运动员没车 (改：没受) 轻微擦伤，小男孩的腿却流出了血，小覃顾不上比赛把小男孩背上赶往医务室治疗。他赶过来时比赛早已结束了，但是周围没有议论和指责，反而是响起了雷鸣般的掌声，都在表扬小覃没有为了比赛利益见死不救，而是先去救人，再完成比赛。虽然没有获得第一名，却获得了乐于助人的名号。（段评：你选的这个小覃放弃比赛救人的故事特别有温度,是整个作文最打动人的闪光点！现在的小问题是:部分细节有点小语病,比如“发现运动员没车轻微擦伤”表述不通顺,还有情节的节奏可以再调整,把大家为他鼓掌的细节写得更贴合现场,人物的闪光点就更突出啦。修改版：其中最让我印象深刻的就是田径比赛。比赛前,选手们有的蹦跳着热身,有的压着腿做拉伸,还有的特意换上了轻便的跑鞋。裁判的发令枪“啪”的一响,选手们立刻像离弦的箭一样冲了出去,拉拉队的喊声几乎要掀翻操场的顶棚！可就在这时,跑道上突然冒出来一个乱跑的小男孩,刚好挡在了11号选手的跑道前。“啊！”小男孩脚一滑摔在了地上,11号选手躲闪不及也被绊了一下,脚步顿时慢了下来。其他选手见状都铆足了劲往前冲,只有我们班的小覃猛地停住脚步,蹲下来查看小男孩的情况:11号选手只是胳膊擦破了点皮,可小男孩的膝盖流出了血。小覃想都没想,背起小男孩就往医务室跑。等他再回到操场,比赛早就结束了,可周围没有一句指责的话,反而响起了雷鸣般的掌声,大家都在为他鼓掌。虽然小覃没有拿到名次,但他的选择比任何奖状都要耀眼。）

再到篮球比赛，比赛前挑选队员，练习一下三分球，再跑步热个身，比赛开始，同学们一跃而起，争抢篮球，起初是三班占了体形上的优势，赢下了二十多分球，但是到了后期体形大的略显疲病 (改：疲惫) ，是高的 (改：个子高的) 又占了上风。最后一分钟，22比24只需最后一个三分就能赢了，就在千钧一发之际，小韦扣下 (改：投进) 了最后一个三分球。比赛后全场欢呼，手舞足蹈。（段评：篮球赛的情节有起伏,从落后到最后反超的转折写得很有紧张感,能看出你看比赛的时候特别投入。现在的小不足是:部分用词不够准确,比如“疲病”“是高的又占了上风”表述有点模糊,把这些地方换成看比赛时你真实看到的队员状态,紧张刺激的氛围会更足。修改版：再看篮球赛场,赛前队员们凑在一起练了几遍三分球,又绕着场地跑了两圈热身。比赛一开始,大家就高高跃起争抢篮球,起初三班的队员个子高、力气大,很快就领先了我们二十分。打到后半段,三班的队员慢慢喘着粗气跑不动了,我们班的队员反倒越打越顺。最后一分钟,比分停在22比24,只差一个三分球就能反超！就在大家都攥紧手心的时候,小韦起跳抬手,篮球划出一道漂亮的弧线稳稳落进篮筐,全场瞬间响起了欢呼声。）

最后我感受到了同学们的热血沸腾和乐于助人。（段评：本段作为结尾,你想要总结自己的收获,想法特别好。但现在的表述太笼统啦,没有把前面两个故事带给你的具体感受说出来,把你从两件事里得到的真实小感悟写出来,结尾就不会干巴巴的,情感也更真挚。修改版：那天的运动会结束后,我心里暖乎乎的:我既摸到了全班同学凑在一起往前冲的热乎劲儿,也读懂了比比赛名次更重要的、善良的重量。）