夏天来了，我们学校的运动会要开始了，最后一节课下课后，老师突然笑着说：“我们班下周要和三班拔河哦！”我们全班都很高兴。（段评：本段作为故事的开头,直接点出了拔河比赛的起因,情绪铺垫很真实,能让读者感受到大家的开心。不过可以给“夏天”加一点点贴合校园的小细节,把大家听到消息后的反应写得更具体,不用只说“全班都很高兴”,画面感会更强哦。修改版：风里已经飘着操场边凤凰树的花香,我们学校的夏季运动会就要到了。最后一节课的下课铃刚响,老师就笑着晃了晃手里的拔河比赛通知:“告诉大家一个好消息,咱们班下周要和三班比拔河啦！”教室里一下子炸开了锅,大家举着小拳头蹦得老高,欢呼声快把天花板掀起来了。）

第二第三天我们都在练习拔河并且每次练习都很努力，因为我们男女生都来努力，努力到每个人的脸都是和西红柿一样的颜色，搞得我们每次看向对方时都忍不住笑出来。（段评：你把大家练拔河练到脸发红、互相看了笑的小细节写得特别有意思,充满了小朋友的童真。不过“第二第三天我们都在练习”的表述有点太笼统,可以补充一两个练拔河时的小画面,比如有人攥绳子攥得手心发红,大家的笑也可以写得更具体,内容会更生动。修改版：接下来的两天,我们全班男生女生都凑在操场的空地上练拔河,谁都不肯偷懒。大家攥着粗麻绳往后拽,个个脸蛋憋得像熟透的西红柿,转头看见旁边人涨红的圆脸蛋,大家你看看我我看看你,捂着肚子笑得直不起腰。）

最后一天我们的练习终于结束了！我们和三班拔河，结果我们用力几分钟，我们就赢了。（段评：本段你写出了练习结束的轻松感和赢了的喜悦,但是情节顺序和后面的比赛日段落有点小冲突哦,这里的“和三班拔河”其实是练习赛对不对？可以把这个小误会理顺,再给“用力几分钟”加一点点动作细节,内容就更清楚啦。修改版：赛前最后一次练习终于收尾了！我们特意约了三班先小试一局,大家憋足了劲往后拽,没几分钟就轻轻松松把绳子拉过了线,临时练习赛我们居然赢了。）

终于到比赛的这一天，我们自信满满，昂首挺胸的 (改：昂首挺胸地) 走到足球场，结果我们看见三班突然有比我们大三圈的胖子出现，我们都在害怕的想，这个胖子是不是主力啊！看起来膀大腰圆的，他昨天是不是请假了啊，一类的想法。（段评：你写看到三班出现壮实同学时的心理活动特别真实,很符合小朋友的想法。不过之前你写“练习赛已经赢了”,这里又说“终于到比赛日”,可以加一句过渡的话把时间线理顺,不用把“大三圈的胖子”写得太直白,换成更可爱的描述会更得体哦。修改版：转眼就到了正式比赛的日子,我们一个个抬着下巴、胸脯挺得高高的,自信满满地走到足球场。刚站定就看见三班队伍里站着个比我们所有人都壮一圈的男同学,我们心里都打鼓:他之前练习怎么没来？该不会是三班藏起来的秘密主力吧？）

上场之后，我们一下子都没气势去面对三班的大主力了，脑子里都是，怎么办赢不了啊之类的想法出现。这时，我们班的老师都在为我们助力，说一下为我们打气的话 (改：说着为我们打气的话) ，使我们有勇气去面对三班的大主力，而我们班的小徐自信的说：“我们一起加油吧！”而我们更坚定了要赢的心。（段评：本段写出了大家从慌张到重新鼓起勇气的转变,老师和小徐的加油情节特别温暖,把班级的凝聚力写出来了。可以把大家慌神的小状态、老师加油的具体动作补一点点,不用写“脑子里都是想法出现”这种有点绕的句子,读起来会更流畅自然。修改版：刚要上场,我们刚才的底气一下子跑没了,盯着三班的壮主力手心都冒了汗,满脑子都在打退堂鼓。这时候班主任举着小喇叭站在围栏边喊我们的名字,一声声加油传过来,站在队首的小徐也攥紧拳头转头喊:“大家别慌,我们一起使劲！”听完这话,我们的心一下子就定了。）

我们紧紧的握紧绳子，开始用力的拉，脸开始像西红柿一样红，终于赢了。（段评：本段写正式发力拔河的核心情节,呼应了之前“脸像西红柿一样红”的细节,前后呼应做得特别好。可以补充一两个拔河时的小感官细节,比如麻绳磨手心的触感、大家喊口号的声音,整个比赛的紧张感一下子就出来了。修改版：我们把脚顶着脚,紧紧攥住粗糙的麻绳,哨声一响就齐齐往后仰着身子拽,脸蛋又一次憋得像熟透的西红柿,耳边全是大家整齐的“一二拉”的喊声,没一会儿就把绳子稳稳拉过了我们这边的白线。）

老师为我们感到高兴，我们笑得也很开心 (改：笑得也很开心。) （段评：作为故事的结尾,你用简单的句子收束了整个故事,开心的情绪很有感染力。可以不用写得这么笼统,加一个大家笑的小细节,比如露出缺了的门牙、老师拍大家肩膀的小动作,这份开心就变得看得见摸得着啦。修改版：老师跑过来挨个拍我们的后背,眼睛弯成了两道月牙,我们围着晃悠悠的拔河绳站着,一个个笑得露出了缺了的大门牙,风裹着操场的草香吹过来,甜丝丝的。）