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记叙文
一场热闹的拔河比赛
作者:侯逸喆| 指导老师:刘老师

一场热闹的拔河赛

在多彩的校园活动中,有一幕让我难以忘怀,就是那一场热闹的拔河比赛。段评:本段作为开头,能直接点出难忘的校园活动是拔河比赛,主题明确,但语言稍显平淡。可以增加一些对拔河赛氛围的简单描写,让开头更有吸引力,比如用比喻或拟声词,让读者一下子感受到热闹的场景。修改版:在多彩的校园活动里,有一幕像跳动的火焰一样刻在我心里,那就是去年秋天那场热热闹闹的拔河比赛。

比赛当天,操场上人声鼎沸,一条粗麻绳在操场中间,粗绳的中间是一条红布条,两边各自站好参赛的队员,我们的队员一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,脚挨着脚,身体往轻倾 (改:前倾) ,准备战斗,周围围满了围观的人。段评:本段描写了比赛前的场景,有人物和环境的描写,但细节还不够丰富。比如可以具体写写队员们的动作,像脚怎么“挨着脚”,身体“往轻倾”可以改成更准确的“往后仰”,还可以加一点周围同学的反应,让画面更生动。修改版:比赛当天,操场上像炸开了锅,同学们的笑声、喊声混在一起。一条粗麻绳躺在操场中间,中间系着一条红布条,两边的队员早已站好队。我们班的队员个个摩拳擦掌,脚紧紧地蹬着地面,身体微微往后仰,双手攥着绳子,眼睛盯着前方,好像在说:“我们一定能赢!”周围的同学挤得里三层外三层,都伸长脖子等着看比赛。

随着哨声一响,比赛正式开始,我们使出了全身的力量,身体往后仰,粗绳瞬间被绷直,中间的红布条来回晃动,你看,我们班的小段脸涨得通红,眉毛紧紧皱起,手臂上的肌肉紧紧绷的 (改:肌肉紧紧绷着) ,手死死攥着粗绳,旁边的同学额头上冒出汗珠,手却死死攥着粗绳。段评:本段通过描写小段的表情和动作,展现了比赛的激烈,但有些句子重复了“手死死攥着粗绳”,可以换一种说法,比如“双手像铁钳一样夹住绳子”,让语言更生动。另外,“手臂上的肌肉紧紧绷的”可以调整为“手臂上的肌肉鼓得像小馒头”,更有画面感。修改版:随着哨声一响,比赛正式开始!我们使出全身力气,身体使劲往后仰,粗绳瞬间被绷得笔直,中间的红布条像个调皮的小精灵来回晃动。你看,我们班的小段脸涨得像熟透的苹果,眉毛拧成了一团,手臂上的肌肉鼓得像小馒头,双手像铁钳一样夹住绳子。旁边的同学额头上冒出了汗珠,却依旧死死地攥着绳子,不肯放松。

场外的拉拉队也不甘示弱,加油呐喊的生声 (改:声声) 瞬间变热闹,粗绳一会向我们拉一点,一会又被对手拉了回去,我的手心被粗绳磨的 (改:磨得) 发热,我的手臂又酸又疼,我真的想松手息 (改:松手歇息) ,但我坚持不要放气 (改:放弃) 段评:本段写出了拉拉队的加油声和“我”的感受,但“加油呐喊的生声瞬间变热闹”有语病,“我的手心被粗绳磨的发热”“想松手息”“坚持不要放气”这些地方可以更准确。比如“生声”改成“声音”,“磨的”改成“磨得”,“松手息”改成“松手休息”,“放气”改成“放弃”,这样句子更通顺。修改版:场外的拉拉队也不甘示弱,“加油!加油!”的声音像海浪一样涌过来,瞬间把操场淹没。粗绳一会儿向我们这边挪一点,一会儿又被对手拉回去。我的手心被粗绳磨得发烫,手臂又酸又疼,真想松手休息一下,但看到身边的同学都在坚持,我咬咬牙,告诉自己:“不能放弃!”

时间一分一秒的过去,当我们着知道 (改:知道) 时间不多时,瞬间爆发力量,粗绳上的红布条一点点向我们界边 (改:这边) 移动,最后跃过我们的界过 (改:界线) 时,哨声再次 (改:响起) ,我们赢了!我们松手了,欢跃的 (改:欢跃地) 抱在一起,有同学高兴了起来大喊:“我们赢了!我们赢了!”段评:本段描写了比赛胜利的瞬间,情感真挚,但有些句子可以更生动。比如“瞬间爆发力量”可以改成“像小老虎一样爆发了力量”,“红布条一点点向我们界边移动”可以加一些细节,比如“红布条像蜗牛一样慢慢向我们这边爬”,让胜利的过程更具体。修改版:时间一分一秒地过去,当我们知道时间不多时,大家像小老虎一样爆发了力量!粗绳上的红布条像蜗牛一样,一点点向我们这边爬。终于,它跃过了我们的界线,哨声再次响起——我们赢了!大家松开绳子,欢呼着抱在一起,有同学跳起来大喊:“我们赢了!我们赢了!”

那件事已经过去很久,但我还的 (改:还记得) 也我 (改:也让我) 明白了,团结就是力量的道理,各人的力量再渺小,只要大家齐心协力,就可以站胜 (改:战胜) 困难。段评:本段总结了拔河赛的收获,但“但我还的”“也我明白了”有语病,“站胜困难”的“站”是错别字。可以把道理和具体的感受结合起来,比如提到当时大家手拉手的场景,让升华更自然。修改版:那件事已经过去很久,但我至今还记得大家抱在一起欢呼的样子。它让我明白了一个道理:一个人的力量再小,只要大家心往一处想,劲往一处使,就能像拔河一样,战胜看似很难的困难。

综合评价:
侯逸喆同学,你好!读完你的《一场热闹的拔河比赛》,老师首先要为你清晰的思路和真挚的感悟点赞!你不仅完整记录了比赛的全过程,还从中提炼出“团结就是力量”的道理,这让文章有了灵魂,非常棒!
你在描写比赛时,已经开始尝试“点面结合”的写法了——既写了“操场上人声鼎沸”的整体场面,又聚焦到小段“脸涨得通红,眉毛紧紧皱起”的细节,还有自己“手心磨得发热,手臂又酸又疼”的真实感受,这些描写让比赛的紧张感扑面而来。
如果想让文章更精彩,可以试试这样优化:一是把“加油呐喊的生声瞬间变热闹”这样的句子写得更具体,比如“‘五一班加油!’的呐喊声像浪潮一样涌来,震得我耳朵嗡嗡响”;二是结尾的感悟可以和比赛细节结合得更紧密,比如“当小段的脸从通红变成亮红,当我们的手从发疼变成发麻,我突然明白,团结就是每个人把‘想放弃’咽下去,把‘再坚持’喊出来”。
老师相信,你下次写作时,只要再多用点“五感”(看、听、触、味、嗅)来描写细节,文章一定会更生动!期待你下一次的进步!
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