明媚的阳光洒在高大挺拔的大树上，洒在五颜六色的小花上，洒在欢声笑语的操场上，我们六年级五班和四班迎来了一场别开生面的拔河比赛让我印象深刻。（段评：开头用排比写出了阳光下的校园美景,能自然引出拔河比赛,很棒！但结尾“让我印象深刻”有点直白,要是能把比赛的“别开生面”用更具体的小细节暗示出来,比如“绳子已经在地上摆成了一条粗粗的‘黑龙’”,会更吸引人哦！修改版：明媚的阳光洒在高大挺拔的香樟树上,洒在五颜六色的小雏菊上,洒在同学们蹦跳的运动鞋上——我们六年级五班和四班,正围着操场中央那条粗粗的麻绳,准备一场让所有人攥紧拳头的拔河比赛。）

我们来到操场上，活动场地上已经有粗糙的绳子，线也画了，各班的选手们正在做热身准备：有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，有的全神贯注。（段评：你用“摩拳擦掌”“跃跃欲试”写出了选手的紧张,很生动！不过“粗糙的绳子,线也画了”有点简单,要是能加上绳子的样子(比如“麻绳上还沾着上一场比赛留下的泥土印”)和同学们热身的小细节(比如“小明正压着腿,嘴巴里还小声给自己打气”),画面会更真实哦！修改版：我们冲到操场上,只见场地上早摆好了那条磨得发亮的粗麻绳,红白分界线像一条醒目的小蛇趴在地上。各班选手正忙着热身:有的攥着拳头转手腕,有的弓着腰压腿,还有的盯着绳子,脚底板在地上蹭来蹭去,像要把地面“粘”住似的。）

体育老师吹响口哨，全体运动员身体向后倾斜，咬紧牙关，用力得 (改：用力地) 往后面拉。最后面的小亮同学眼睛瞪得大大的，好像铜铃一样，犹如珍珠般大的汗珠从他的脸角 (改：脸颊) 滑过。而观众们拿着旗子站在旁边大声的喊道 (改：大声地喊道) ：“六五班加油！”一会往左，一会往右，我们班的运动员用力往后拉，最终，我们赢得了胜利。（段评：小亮“眼睛瞪得像铜铃”的细节写得特别棒！不过比赛的过程有点快,要是能加上绳子中间红布条的移动(比如“红布条一会儿往四班那边挪半寸,一会儿又被我们拉回来”),还有观众喊加油时的样子(比如“小红举着彩绳跳起来,嗓子都喊哑了”),会更让人觉得紧张又刺激哦！修改版：体育老师的口哨“咻”地一响,全体运动员“呼”地往后仰,双手死死攥住绳子,牙都咬得咯咯响。最后面的小亮把脚钉在地上,眼睛瞪得像铜铃,豆大的汗珠顺着脸颊往下滚,后背的衣服都湿透了。观众们举着小旗子跳着喊:“六五班加油！”绳子中间的红布条一会儿往四班那边挪半寸,一会儿又被我们拽回来,我的心都提到嗓子眼儿了。突然,我们齐声喊“拉——”,红布条“嗖”地过了线——我们赢了！）

太阳落山了，比赛也落幕了，操场上热闹的人群也都散去了，但这份美好的回忆永远留在脑海里久久不能忘怀 (改：永远留在脑海里) 。这次活动让我懂得了团结就是力量，我们动作要一致才获得胜利 (改：才能获得胜利) ，人心齐，泰山移。（段评：结尾能想到“团结就是力量”,很棒！不过“这份美好的回忆永远留在脑海里”有点普通,要是能把回忆具体成一个小画面(比如“小亮脸上沾着汗和泥土的笑脸”),再把道理和自己的感受结合(比如“原来大家的力气合在一起,真的能拉过比我们壮的对手”),会更自然哦！修改版：太阳把我们的影子拉得长长的,操场上的人群慢慢散去,可我手里还攥着刚才喊加油时揉皱的纸巾。小亮脸上沾着汗和泥土的笑脸,还有大家一起喊“拉”的声音,像小种子一样种在了我心里。原来不是一个人力气大就能赢,而是大家脚并着脚、心往一处想,才能把绳子拉过来——这就是“人心齐,泰山移”呀！）