明媚的阳光洒在了我们的校园，洒在了我们的操场上，也洒在了我们满是笑容的脸上。操场上传来了一声高昂的呐喊声，没错就是我们班在和二班在比赛拔河。（段评：本段作为开头,通过阳光的描写营造了比赛前的氛围,引出了拔河比赛的主题,整体很不错。不过可以更具体地描写同学们的状态,让开头更有画面感,比如加上同学们的动作或对话,让场景更生动。修改版：明媚的阳光像金色的纱巾,裹着我们的校园,裹着热闹的操场,也裹着我们笑盈盈的脸。突然,操场上传来一声震耳的呐喊:“加油！加油！”原来是我们班和二班的拔河比赛要开始啦！）

一走进操场，地上就有一跟 (改：一根) 粗又粗又长 (改：又粗又长) 的麻绳，它一 一跟 (改：这根) 大麻绳用粉笔写上了分界线。两个班级的同学都跃跃欲试，还有些同学在热身，有的摩拳擦掌，有的弓下身练习，还有的精神抖擞。（段评：本段描写了比赛前的准备,但有些语句不通顺,比如“一跟粗又粗又长的麻绳”重复了“粗”,还写错了“根”。另外,可以把同学们热身的动作写得更具体,比如“弓下身练习”可以加上“扎稳马步”这样的细节,让场景更真实。修改版：一走进操场,地上就躺着一根又粗又长的麻绳,中间系着红布条,两边用粉笔画好了分界线。两个班的同学都跃跃欲试:有的摩拳擦掌,甩着胳膊活动手腕；有的扎稳马步,弓着身子拽了拽麻绳；还有的踮着脚,眼睛紧紧盯着对面的对手,精神抖擞的样子像小老虎。）

“砰！”的一声我们二班 (改：我们和二班) 的决斗开始。小鑫在女队的最前面，小鑫的脸红扑扑的如同一个小苹果，汗水如同倾盆大雨般从脸颊滚落，脚在地上如同钉海神针 (改：定海神针) ，一动不动。手，因为用力而青筋暴起。绳子上的红布，这就像一个害羞的小姑娘，一会奔向左边，一会向右边走时，一班不甘示弱，他们的一捶又一捶 (改：一拉又一拉) 把红布捶到了中间，在不停的切换下，最后我们班胜利了。（段评：本段描写了比赛的过程,有小鑫的细节描写,很生动,但有些地方逻辑不太清楚,比如“我们二班的决斗开始”其实是一班和二班比赛,还有“一捶又一捶把红布捶到了中间”不太准确。可以把比赛的紧张感写得更强烈,比如加上同学们的呐喊声,让读者更有代入感。修改版：“砰！”哨声一响,我们班和二班的拔河大战开始了！女队最前面的小鑫,脸涨得像熟透的小苹果,汗水顺着脸颊往下淌,脚像生了根似的钉在地上,一动不动。她的手因为用力,手背的青筋都鼓了起来。绳子上的红布像个调皮的小精灵,一会儿往我们这边跳,一会儿往二班那边跑。二班不甘示弱,他们齐声喊着“一二拉！一二拉！”,红布又被拉回了中间。我们班的啦啦队也急得直跺脚,大声喊:“加油！坚持住！”终于,红布猛地一下过了我们这边的线——我们赢了！）

太阳落山了，比赛也告暮 (改：落幕) 了，通过这次比赛我懂得了要齐心协力，泰山移。（段评：本段作为结尾,点明了比赛的收获,但“告暮了”用词不太准确,“齐心协力,泰山移”也有点口号化。可以把结尾写得更有画面感,比如加上同学们的动作或感受,让主题升华更自然。修改版：太阳慢慢落山了,比赛也结束了。我们班的同学抱在一起欢呼,小鑫的脸上还挂着汗珠,却笑得比阳光还灿烂。我看着手里被汗水浸湿的麻绳,突然明白:原来一根麻绳,只要大家的心往一处想,劲往一处使,就能拉起沉甸甸的力量呀！）