柳州市的柳东图书馆，是个美观，课外书种类特别多的一个图书馆 (改：的图书馆) ，早上来看书的人格外多。（段评：开头直接介绍图书馆的特点,能快速点明主题,但语言有点平淡,缺少画面感。如果能加入一些生动的描写,比如早上读者的状态,会更吸引人哦！修改版：柳州市的柳东图书馆,像一座藏满宝藏的城堡,外观干净明亮,里面的课外书多到数不清。每天早上,图书馆刚开门,就有很多小朋友和大人们背着书包、捧着水杯,迫不及待地走进来,安静地找书看。）

在一楼有很多关于儿童的书，有故事书、动物书、交通工具书……还有一些书法家写的毛笔字，和国画家画的国画，国画家画的画就像真的一样。看书看累了，还有休息区和甜点店。（段评：第二段介绍了一楼的儿童书和休息区,内容很丰富,但描写有点简单。可以加入自己看书时的小细节,比如摸到书的感觉,或者看到国画时的想法,会更生动！修改版：一楼是我们小朋友的乐园！这里有好多有趣的书:彩色的故事书、画着老虎和兔子的动物书、还有能认识飞机和火车的交通工具书……墙上挂着书法家写的毛笔字,笔画像小蛇一样弯弯曲曲；国画家画的荷花,粉粉的花瓣好像在轻轻晃动,真像活的一样！看书看累了,我就跑到休息区,趴在软软的椅子上歇一会儿,旁边的甜点店飘来蛋糕的香味,闻着就很开心。）

二楼的书都是些漫画类的书，想看书时还能靠着窗边即能 (改：既能) 看看书又能观赏外面的美景。（段评：第三段写二楼的漫画书和窗边位置,想法很好,但句子有点不通顺。可以把“即能”改成“既能”,再加入自己靠在窗边看书的感受,比如风的味道,会更舒服哦！修改版：二楼藏着我最爱的漫画书！想看书的时候,我就跑到窗边的位置坐下,靠着软软的垫子,一边翻着彩色的漫画,一边看着窗外的大树和小花。风轻轻吹进来,带着树叶的香味,连看书都变得更有趣了！）

三楼都是文学类的书，有西游记、三国 (改：《西游记》《三国演义》) ……在中间还有一棵假树很适合看书 (改：很适合看书。) （段评：第四段介绍三楼的文学书和假树,内容清楚,但“三国”后面可以加上“演义”,让书名更完整。还可以说说坐在假树旁看书的感觉,比如像在森林里一样,会更有画面感！修改版：三楼都是厚厚的文学书,有《西游记》《三国演义》……中间有一棵高高的假树,树枝上还挂着小叶子,坐在树旁的椅子上看书,好像钻进了故事里的森林,特别有意思！）

四楼是艺术馆，里面有各种图画、国画，每个都描写了柳州每处的风景，有龙漂潭公园 (改：龙潭公园) ……（段评：第五段写四楼的艺术馆,提到了柳州的风景,但“龙漂潭公园”可能是笔误哦(应该是龙潭公园吧？)。可以加入自己看画时的发现,比如画里的湖水像镜子,会更真实！修改版：四楼是艺术馆,墙上挂着各种各样的画:有柳州龙潭公园的湖水,蓝得像一块宝石；有马鞍山的山顶,能看到整个城市的风景……每一幅画都像在给我讲柳州的故事。）

五楼是工作类的书，大人们在找工作类的书。（段评：第六段写五楼的工作类书,内容有点简单。可以加入大人们找书的样子,比如他们认真翻书的表情,会让段落更生动！修改版：五楼是大人们的天地,这里有很多找工作用的书。我看到叔叔阿姨们皱着眉头,仔细地翻着书,有时候还拿出笔记本记笔记,好像在找很重要的东西。）

在一楼大厅有一个自动还书的机器，把书放在它的上面，就会自动放回原位，就像车子接客人还达后 (改：到达后) 就下车一样。（段评：第七段写自动还书机,用了车子接客人的比喻,很有想法！但句子有点长,可以拆分一下,让语言更活泼。比如把“就像车子接客人还达后就下车一样”改成更简单的比喻,会更清楚哦！修改版：一楼大厅有个神奇的自动还书机！把看完的书放在它的“肚子”上,它就会“嗡嗡”地响,然后把书送回原来的书架,就像小机器人在帮我们整理玩具一样,真方便！）

柳州的柳东图书馆，不仅有书看，还很美观，还很有科技化 (改：还很有科技感) 。（段评：结尾总结了图书馆的优点,能呼应开头,但语言有点重复。可以加入自己的感受,比如每次去图书馆都很开心,会让结尾更有情感哦！修改版：柳东图书馆真是个好地方！这里不仅有看不完的书,还有漂亮的画和神奇的机器。每次来这里,我都能学到新知识,还能感受到满满的快乐,我真喜欢它！）