每个人都有自己的心爱之物。有些人的心爱之物是有趣的玩具；有些人的心爱之物是可爱的小动物；还有些人的心爱之物是美丽的动植物。而我的心爱之物是一只公仔小猫，它圆滚滚的，脸是用毛线做出来的，它的两只眼睛看起来水汪汪的好像真的一样，脸颊有小腮红甚是可爱，嘴巴弯弯的好似在对我笑。（段评：本段通过排比开头引出自己的心爱之物,还描写了公仔小猫的外形,内容紧扣主题,情感真挚。但外形描写可以更生动,比如用比喻让小猫的样子更具体,像把毛线脸比作小绒球,水汪汪的眼睛比作黑葡萄,这样画面感会更强哦！修改版：每个人都有自己的心爱之物。有些人的心爱之物是会蹦跳的玩具车,有些人的心爱之物是会撒娇的小猫咪,还有些人的心爱之物是会开花的小盆栽。而我的心爱之物是一只圆滚滚的公仔小猫。它的脸像一团软乎乎的毛线球,两只眼睛亮得像黑葡萄,水汪汪的好像会说话；脸颊上的小腮红粉嘟嘟的,嘴巴弯弯的,总像在对我笑,可爱极了！）

它是我的爸爸送给我的，我爸爸常年在外工作一年才回一次，有时候一年也回不在一次 (改：一年也回不来一次) ，所以爸爸送我了这个公仔，只要它在，就好像爸爸在我身边一样。（段评：本段说明了公仔的来历,能看出你对爸爸的思念,情感很真实。不过可以加一点爸爸送公仔时的小细节,比如爸爸递公仔时的动作、说的话,这样思念的情感会更浓哦！修改版：它是爸爸送给我的礼物。爸爸常年在外工作,一年才回家一次,有时候甚至一年都回不来。去年爸爸回来时,从背包里掏出这只小猫公仔,笑着递给我说:“想爸爸的时候,就抱着它吧！”现在只要小猫公仔在我身边,我就觉得爸爸好像也在陪着我。）

有一次，我去姨妈家玩，带上了它，我们在那过了夜，第二天回去的时候我把它丢在了那里，等我发现它不在的时候已经到家了，我打电话给姨妈叫她回来的时候把我公仔也带上 (改：把我的公仔也带上) ，可她们却说已经扔了，我非常难过，她们是骗我的，可是我还是好难过，这一夜我翻来翻去地也睡不着，因为它不在我的身边。（段评：本段讲了丢公仔的事,能感受到你当时的着急和难过,故事很真实。不过可以把找公仔时的动作、心理写得更具体,比如发现公仔不见时的反应,打电话时的语气,这样故事更有画面感哦！修改版：有一次我去姨妈家玩,特意带上了它。我们在姨妈家过夜,第二天回家时,我居然把它落在了姨妈家。刚到家放下书包,我突然发现怀里空空的——小猫公仔不见了！我急得眼泪都快出来了,立刻给姨妈打电话,带着哭腔说:“姨妈,我的小猫公仔落在你家了,你回来时帮我带来好不好？”可姨妈却说已经扔了。我知道她是骗我的,但心里还是像堵了块石头,难过极了。那天晚上我翻来覆去睡不着,总觉得身边少了什么。）

还有一次，妈妈不在家，我只能自己一个人睡，我在床上哭，眼泪直掉，我很害怕，我看到了它，我把它抱在怀里才安心了许多。（段评：本段通过独自睡觉的事,写出了公仔对你的陪伴,情感很真挚。不过可以加一点当时的环境描写,比如房间里的样子,还有抱上公仔后的感觉,这样会更生动哦！修改版：还有一次妈妈不在家,我只能自己睡。房间里静悄悄的,窗外的树影晃来晃去,我害怕得缩在被子里哭,眼泪吧嗒吧嗒掉在枕头上。这时我摸到了身边的小猫公仔,赶紧把它抱在怀里。它软乎乎的身子贴着我,好像在说:“别怕,我陪着你。”抱着它,我的心一下子就踏实了许多。）

在我的心里它已经是我们家的一员了。我会把遇到的事都和它说，开心的、难过的和一些日常都和它讲，它也认真的听 (改：它也认真地听) 。难过的时候会抱着它，开心时也抱着，这样好像就又开心许多。我会珍惜它，好好爱它，直到我长大了也不会丢掉它，因为这是我最爱的东西。（段评：本段总结了公仔对你的意义,情感很饱满。不过可以把和公仔分享的小事写得更具体,比如分享什么开心事,难过时抱着它的感觉,这样会更有感染力哦！修改版：在我心里,小猫公仔早就成了我们家的一员。每天放学回家,我都会把学校的事讲给它听:今天得了小红花,我抱着它转圈圈；和同学闹别扭了,我趴在它耳边说委屈。它总是安安静静地听着,好像能懂我的心思。难过时抱着它,心里的乌云就散了；开心时抱着它,快乐好像也多了一倍。我会一直珍惜它,好好爱它,就算长大了也不会丢掉它——因为它是爸爸的爱,是我最贴心的伙伴。）