她是我的好朋友，她的脸很圆，头发乌黑乌黑的，一双亮亮的大眼睛。（段评：你这段对朋友的外貌进行了描写,但语言比较平淡。可以用一些比喻的手法让描写更生动。比如把‘脸很圆’写成‘脸圆得像个苹果’。修改版：她是我的好朋友,她的脸圆得像个苹果,头发乌黑乌黑的,像黑色的绸缎,还有一双亮亮的大眼睛,就像两颗黑宝石。）

她很爱问，是个“小书虫”。不信你看：在午托，她站在我后面，我看见她在看书，在学校里她在看书，在下课看书。她看书不看时间，她不是学霸但爱看书。是我的目标 (改：她是我的目标) ，我们一起学习，一起画画，一起手工 (改：一起做手工) 。我们长大一起玩，我是很爱笑但她不爱，我想一生和她一起。我很爱和玩 (改：我很爱和她玩) ，她好可爱，好好看。（段评：这段有几个问题,一是内容比较杂乱,没有清晰的逻辑；二是描述她爱看书部分太笼统。你可以先梳理一下内容,比如先写她是‘小书虫’,然后具体描述她看书的样子。另外,描述她和你一起做的事情可以更有条理。修改版：她是个‘小书虫’,特别爱问问题。不信你看,在午托的时候,她安静地站在我后面,眼睛紧紧地盯着书本,完全沉浸在书的世界里。在学校,不管是下课还是休息时间,她都捧着书看,仿佛时间都停止了。虽然她不是学霸,但她爱看书的劲儿特别值得我学习。我们经常一起学习,遇到难题时互相讨论；也会一起画画,用画笔描绘心中的世界；还会一起做手工,折出各种各样的小动物。我们约定,长大后也要一直一起玩。我很爱笑,可她比较文静,但这一点也不影响我们的友谊,我想一生都和她在一起,因为她不仅可爱,还长得很好看。）

她的爱好是画画、看书、语文、追影子。（段评：这个段落列举了她的爱好,但‘语文’不属于爱好,概念有些混淆。你可以把它改成跟语文有关的具体爱好,另外也可以适当补充爱好的细节。修改版：她的爱好可丰富啦,喜欢拿着画笔描绘美丽的风景,也爱静静地捧着书沉浸在书的海洋里,还喜欢在操场上追着自己的影子跑,当然她还特别爱朗诵语文课文呢。）

她很爱乐于助人 (改：乐于助人) ，有一次我的脚出血了她带我到医生那。（段评：此段写她乐于助人的事情,描述过于简单。可以增加一些当时她的动作、语言描写。修改版：她特别爱乐于助人。有一次我的脚不小心出血了,她看到后,眼睛一下子瞪大了,着急地说:‘哎呀,你脚出血了,快跟我去看医生！’说着,连忙搀扶着我,小心翼翼地带我到医生那里去。）

我最爱和她玩，猜猜她是谁。（段评：内容比较简短。可以在后面加上一些对这位朋友的期待话语。修改版：我最爱和她玩啦,我们有那么多美好的回忆。猜猜她是谁？我希望以后我们还能有更多好玩的事儿,一直做好朋友。）