我们班有一个特别受欢迎的同学，大家都喜欢围在她身边。（段评：这一段引出了受欢迎的同学,但是整体比较平淡,缺乏生动性。你可以描述一下大家围在她身边时的具体场景,让内容更丰富。修改版：在我们热闹的班级里,有一个特别受欢迎的同学,一下课,大家就像小蜜蜂围绕着花朵一样,叽叽喳喳地围在她身边。）

她有一头乌黑的长发，常扎成两个活泼的小马尾。她的眼睛像黑葡萄一样明亮，樱桃般的小嘴总是带着微笑，小巧的鼻子和柳叶似的眉毛让她看起来特别可爱。（段评：描写外貌使用了比喻,很生动,但可以增加一些形容程度的词语,让形象更具体。比如可以说说头发乌黑到什么程度。修改版：她有一头如黑夜般乌黑发亮的长发,常扎成两个活泼俏皮的小马尾,跑起来一甩一甩的。她的眼睛像又大又亮的黑葡萄一样,樱桃般娇艳的小嘴总是带着甜美的微笑,小巧挺直的鼻子和柳叶似弯的眉毛让她看起来特别可爱。）

她性格开朗自信，上课总坐的笔直 (改：坐得笔直) ，眼睛紧紧盯着老师。当老师提问时，她总是第一个举起手，声音响地 (改：响亮地) 回答问题。她还是我们中队长呢！（段评：描述性格时,“坐得笔直、第一个举手”这类表述比较笼统。可以写一下她举手时的动作神态以及回答问题的具体内容。修改版：她性格开朗自信,上课总是坐得笔直,像小松树一样挺拔,眼睛一眨不眨地紧紧盯着老师。当老师提问时,她总是“嗖”地一下第一个举起手,身子还微微前倾,脸上满是期待。站起来时声音响亮又清脆,回答得头头是道,让大家都忍不住为她鼓掌。她还是我们中队长呢！）

她做事认真负责，做值日时连角落里的小纸屑都不放过，打扫得干干净净。（段评：体现做事认真负责的描写比较简单。可以详细说说她发现小纸屑时的动作。修改版：她做事认真负责,做值日的时候,仔仔细细地扫视着每一个角落。当发现角落里有一小团纸屑时,她立刻走过去,蹲下身子,伸出小手,小心翼翼地把纸屑捏起来,放进垃圾桶,把教室打扫得一尘不染。）

她爱好唱歌和画画，还参加了学校的合唱团。每一个课间都可以听到她那甜美的歌声，感觉整个操场都安静下来了，大家都喜欢听她唱歌。（段评：“操场安静下来”和前文逻辑不太符,可改为大家都安静倾听。并且可以描述一下歌声的特点。修改版：她爱好唱歌和画画,还参加了学校的合唱团。每一个课间,都能听到她那宛如黄莺啼鸣般甜美的歌声,那么清脆,那么悠扬。这时,原本热闹的同学们都安静下来,静静地倾听,大家都被她的歌声深深吸引了。）

大家快来猜猜她是谁吧！（段评：这句话单独成段稍显简短,可以再夸一夸她,让结尾更有感染力。修改版：这么可爱、开朗又多才多艺的她,大家快来猜猜她是谁吧！）