有人喜欢造型精致的玩具小船，有的人喜欢自己的生日礼物，一枝 (改：一支) 很漂亮的笔，还有人喜欢梳子。而我喜欢我的小白熊，它是一个毛绒娃娃。（段评：本段用对比的方式引出喜欢的小白熊,主题明确,但语言可以更生动。比如把列举的物品写得更具体,加上一些形容,能让开头更吸引人。修改版：有人喜欢造型精致、能在水里漂的玩具小船,有人珍惜生日时收到的、笔帽上有小花朵的漂亮钢笔,还有人喜欢奶奶用了多年、带着木头香味的梳子。而我最爱的,是我的毛绒娃娃小白熊。）

它的外形很特别。有一双棕黑色的眼睛，还有一身雪白的毛发，还有黑色的鼻子，可爱极了。但是有几天我们都不在，然后小白熊的毛发由白变到了灰白，幸好放在水盘里洗干净了点。（段评：本段写了小白熊的外形和变脏的事,内容真实,但细节不够丰富。可以把外形描写得更可爱,变脏和清洗的过程也能加一点小细节,让故事更有趣。修改版：小白熊的样子特别招人喜欢！它有一双圆溜溜的棕黑色眼睛,像两颗亮晶晶的黑葡萄,一身雪白的毛摸起来软乎乎的,还有一个湿乎乎的小黑鼻子,凑过去闻闻,还带着点淡淡的棉花香呢。有一次我们全家出门几天,回来发现小白熊的白毛沾了灰,变成了灰扑扑的,我急得快哭了。妈妈帮我把它放进装满温水的盆里,用柔软的小刷子轻轻刷,小白熊又变回雪白雪白的啦！）

它的来历是那时爸爸好不容易可以和我们一起去奥园广场玩，爸爸就和我们一起夹娃娃，那时我不会夹娃娃就让爸爸帮我夹，爸爸就帮我夹了小白熊，那时我很开心。（段评：本段讲了小白熊的来历,是个温暖的故事,但可以把夹娃娃的过程写得更具体,比如爸爸夹娃娃时的样子、你当时的心情,这样会更生动。修改版：小白熊是爸爸送给我的礼物哦！那天爸爸难得休息,带我们去奥园广场玩。我看着夹娃娃机里的小白熊,眼睛都挪不开了,可我怎么也夹不到。爸爸笑着接过操纵杆,眼睛紧紧盯着小白熊,手慢慢移动,然后“啪”地按下按钮——爪子稳稳地抓住了小白熊！我跳起来抱住爸爸,心里比吃了糖果还甜。）

我和它的故事是我们两的的 (改：俩的) 密秘 (改：秘密) ，一般我都不会说的，小时候是爷爷奶奶带我的，有时候爷爷奶奶去地里看鸡，就我一个人在家，我就害怕地钻进被子里，紧紧的 (改：紧紧地) 抱着小白熊，直到奶奶他们回来，我才安心入睡，那以后，只要晚上奶奶他们去地里看鸡我都是这样。还有一次我带着小白熊去下面玩，我们就一起玩过家家，可开心了呢！因为那时没有人陪我玩，我才这样的。（段评：本段写了和小白熊的故事,情感真挚,但可以把害怕时的细节和玩过家家的情景写得更具体,让读者更能感受到你和小白熊的亲密。修改版：我和小白熊有好多小秘密呢！小时候爷爷奶奶带我,他们有时要去地里看鸡,家里就剩我一个人。风呼呼地吹着窗户,我害怕极了,赶紧钻进被子里,紧紧抱着小白熊。它软乎乎的身体贴着我,好像在说:“别怕,我陪着你。”直到爷爷奶奶回来,我才安心地睡着。还有一次我带它去楼下玩,我们用小石子当“菜”,用树叶当“盘子”,小白熊当我的“小客人”,我喂它“吃饭”,它好像真的在嚼呢！那天没有人陪我玩,可小白熊让我觉得一点也不孤单。）

它虽然不能说话，但每次都在哄我睡觉和陪我玩耍，这就是陪我一起长大的伙伴，小白熊。（段评：本段总结了小白熊的陪伴,情感真挚,但可以把小白熊的作用写得更具体,让结尾更温暖。修改版：小白熊不会说话,可它就像我的好朋友一样。晚上我睡不着时,抱着它就觉得安心；我开心时,它好像也在对着我笑。它陪我长大,是我最珍贵的小伙伴。）