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记叙文
猜猜他是谁
作者:谢泽轾

我有一个好朋友。他的个子不高也不矮,非常苗条 (改:匀称) ,长着一头乌黑的短发,像瀑布一样。段评:此段介绍好朋友的外貌,其中“头发像瀑布一样”比喻不太合适,“瀑布”一般形容长发,而这里是“乌黑的短发”。可修改比喻,让描述更贴切。另外,整体语句可更生动些。修改版:我有一个好朋友。他的个子不高也不矮,身材非常苗条,长着一头乌黑的短发,像黑色的小刷子一样。

他的脸蛋圆圆的,看起来像一个红纷纷 (改:红通通) 的大苹果,长着淡淡的柳叶眉,还有一双炯炯有神的大眼睛,好像两颗黑色的宝石闪烁着,他的鼻梁看起来非常挺拨 (改:挺拔) ,小小的嘴巴像一朵盛开的小花,整个人看上去非常帅气。段评:“红纷纷”用词有误,应改为“红彤彤”。并且外貌描写可以更有条理些,比如按照从上到下的顺序。同时可增加一些语气词,让表达更有儿童化色彩。修改版:哇!他的脸蛋红彤彤的,圆圆的,就像一个大苹果。他长着淡淡的柳叶眉,还有一双炯炯有神的大眼睛哟,就好像两颗黑色的宝石在闪烁呢。他的鼻梁挺挺的,小小的嘴巴像一朵盛开的小花,整个人看上去呀,非常帅气。

他的性格非常活泼开朗,说话细声细语,待人热情大方。我有一次没带铅笔了,正发愁呢!他说:“别着急了,我有两支铅笔,借你一支吧!”“真的?”我高兴得一蹦三尺高。段评:这段写朋友帮助“我”的事,情节较简单。可增加一些细节描写,如朋友当时的神态等,让故事更生动。同时,开头的叙述可以和后面故事衔接得更自然。修改版:他的性格非常活泼开朗,说话细声细语,待人热情大方。有一次呀,到了课堂上我才发现没带铅笔,正愁眉苦脸地干着急呢!这时,他笑着拍拍我的肩膀说:“别着急了,我有两支铅笔,借你一支吧!”“真的?”我高兴得一蹦三尺高。

最喜 (改:最喜欢) 跑步了,他跑的 (改:跑得) 非常快。不管是谁来挑战他,都被他打得落花流水 (改:甩得远远的) 。有一次,我向挑战 (改:向他挑战) ,本来我胜券在握了,可惜我还是输了,我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢!段评:“不管是谁来挑战他,都被他打得落花流水”表述不太准确,跑步比赛不能用“打”。可把表述改成更符合跑步比赛的内容。并且后面“我向挑战”有语病,应是“我向他挑战”。修改版:他最喜欢跑步了,跑得非常快。不管是谁来和他比赛跑步,都会被他远远地甩在后面。有一次,我向他挑战跑步,本来我以为自己胜券在握了,结果跑着跑着,他越跑越快,一下子就冲到了终点,我还是输了,气得我直跺脚。他还笑着安慰我呢!

这就是的朋友 (改:这就是我的朋友) ,你猜猜他是谁?他就是我的好朋友小明哥。段评:“这就是的朋友”表述有误,缺少“我的”。结尾可增加一些对朋友的情感表达,升华主题。修改版:这就是我的朋友,你猜猜他是谁?他呀,就是我最要好的好朋友小明哥。我真幸运能有他这样的朋友。

综合评价:
亲爱的谢泽轾同学:
读完你的《猜猜他是谁》,老师眼前立刻浮现出一个帅气又热心的小明哥!你把他的外貌写得像画一样:圆圆的苹果脸、宝石般的大眼睛,还有借铅笔时细声细语的样子,都特别生动,老师一下就记住这个好朋友啦!
不过老师有几个小建议,能让作文更精彩哦:
首先,故事里缺了时间和地点呢!比如借铅笔是在教室的哪个角落?跑步比赛是在学校的操场还是小区公园?加个“阳光灿烂的体育课上”,画面会更清楚。
其次,跑步比赛的经过可以再“胖”一点!你挑战他时,是怎么起跑的?中途有没有想过放弃?他冲过终点时的表情是什么样的?把这些动作和想法写出来,比赛会更紧张有趣。
最后,老师想问问你:小明哥除了跑步,还有什么小秘密吗?比如他喜欢吃什么零食?或者你们一起做过最开心的事是什么?
试着把这些小细节加进去,你的作文会像加满气的小火车,跑得更带劲!相信你下次一定能写得更棒,加油呀!
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