我是一扇窗户，我一扇 (改：是一扇) 特别的窗户，到底有什么奇特的地方呢？请听我速速的讲来 (改：慢慢讲来) 。（段评：本段作为文章开头,用第一人称“我是一扇窗户”的视角很有新意,还通过设问引发读者兴趣,是个不错的开头！不过句子有点小重复(“我一扇特别的窗户”多了个“我”),“速速的讲来”可以更口语化一点,让开头更自然流畅。修改版：我是一扇窗户,一扇特别的窗户！到底有什么奇特的地方呢？请听我慢慢讲来。）

我一直待在课室里，课室就是我的家，桌子就像我睡觉的床铺一样，我有一天想要出去看看外面的景色，于是，我迈着自信的步伐走了出去，校门口外有许多车，让我停下了脚步，于是，我左看看，右看看，等没有车了就出去了。我路上还碰到了鸡窝，我轻轻地走了过去俯摸 (改：抚摸) 了一下小鸡，小鸡突然醒过来，发现不是他妈妈，便喊：“妈妈，你在哪里？有人闯进了家里，妈妈，快回来啊！”我捂住小鸡的嘴巴，生怕吵醒了另一只小鸡，这时候，它们还不知道它们的妈妈去捕猎了，便吵的喊：“妈妈，妈妈。”这时候另外一只也醒过来了，也喊：“妈妈，妈妈。”（段评：本段想象很丰富,把窗户拟人化,还写了和小鸡互动的有趣情节,充满童真！不过有些地方可以更具体:比如“迈着自信的步伐走出去”可以加个窗户“推开自己”的动作,让画面感更强；小鸡的叫声可以更生动,比如“叽叽喳喳”；“俯摸”是错别字哦,应该是“抚摸”。修改版：我一直待在教室里,教室就是我的家,旁边的桌子像我睡觉的小床铺。有一天,我好奇外面的世界,就轻轻推开自己的玻璃身子,迈着“吱呀吱呀”的步伐走了出去。校门口车来车往,我赶紧停下脚步,左看看右看看,等没车了才小心地溜出去。路上我碰到一个鸡窝,毛茸茸的小鸡缩在里面睡觉,我忍不住轻轻抚摸了一下。小鸡“叽叽”叫着醒过来,发现不是妈妈,立刻扑腾着翅膀喊:“妈妈！妈妈！有陌生人闯进家啦！”我赶紧捂住它的小嘴巴,生怕吵醒另一只。可它们不知道妈妈去捉虫子了,还是不停地“叽叽喳喳”喊着妈妈,连旁边的小鸡也被吵醒,跟着一起叫起来。）

俩只 (改：两只) 小鸡都醒来了，这时候它们的妈妈变叼着 (改：便叼着) 两只小虫子回来了，这也教会我一个道理：不要去招惹别人，否则就被别人反击的 (改：否则就会被别人反击) 。（段评：本段通过鸡妈妈回来的情节引出道理,想法很好！不过“变叼着”是错别字(应该是“便叼着”),道理“不要去招惹别人,否则就被别人反击的”可以更温和一点,符合小朋友的感受,比如改成“不要随便打扰别人,不然会让大家都着急”。修改版：两只小鸡都醒了,正着急地叫着,鸡妈妈突然扇着翅膀飞回来,嘴里还叼着两只肥嘟嘟的小虫子！看着鸡妈妈温柔地喂小鸡,我忽然明白:不要随便打扰别人睡觉,不然会让大家都着急的。）

第二天清晨，我醒过来了，原来是一场梦，后来我又变成了人了。（段评：本段作为结尾,用“原来是一场梦”把故事收回来,很巧妙！不过“后来我又变成了人了”可以更自然,比如点明“我”本来就是人,做梦变成了窗户,这样逻辑更清晰。修改版：第二天清晨,我揉揉眼睛醒过来——原来这是一场奇妙的梦！我还是那个喜欢趴在教室窗户边看风景的小学生呀！）