每个人都有自己的心爱之物，有的人心爱之物是小巧的鸡儿，有的人心爱之物是呆呆的绿毛龟，有的人心爱之物是漂亮的裙子，而我的心爱之物是玩具小熊。（段评：本段用排比的方式引出了自己的心爱之物是玩具小熊,主题明确,开头有吸引力。不过可以把列举的物品写得更生动一些,比如加上它们的特点,让排比更有画面感。修改版：每个人都有自己的心爱之物,有的人心爱之物是叽叽喳喳的小鸡仔,有的人心爱之物是慢吞吞的绿毛龟,有的人心爱之物是缀着蕾丝的漂亮裙子,而我的心爱之物,是一只软乎乎的玩具小熊。）

玩具小熊有着一身毛茸茸的棕毛，眼睛像圆圆的黑宝石，耳朵是半圆形的，四肢圆柱丹形 (改：圆柱形) 的桌脚。（段评：本段描写了玩具小熊的外貌,用了比喻的手法,比如眼睛像黑宝石,这点很好。但"四肢圆柱丹形的桌脚"这句话不通顺,可能是写错了,而且对小熊的可爱描写还可以更具体,比如摸起来的感觉。修改版：玩具小熊有着一身毛茸茸的棕毛,摸起来像云朵一样软乎乎的。它的眼睛圆溜溜的,像两颗黑亮的宝石,总是温柔地看着我。半圆形的耳朵耷拉在脑袋两侧,小小的四肢短短的、圆滚滚的,抱在怀里特别舒服。）

这只玩具小熊是我的6岁生日妈妈送给我的 (改：妈妈在我6岁生日时送给我的) 生日礼物。（段评：本段点明了玩具小熊的来历,很直接,但可以加上当时收到礼物的心情,让情感更真挚。修改版：这只玩具小熊是我6岁生日那天,妈妈笑眯眯地送到我手里的生日礼物。当时我抱着它,心里像喝了蜜一样甜。）

每当晚上睡觉的时候，我都会害怕，是妈妈送给我的玩具小熊陪伴我，让我不再害怕。每当我考试，考的不好时都是玩具小熊陪伴我，让我不再伤心。有每次 (改：每次) 我做错了事，被骂了我很难过自己缩在一个角落，抱着玩具小熊让我不再那么难过。（段评：本段写出了小熊陪伴自己的几个场景,情感很真实。不过句子有点重复,比如多次出现"每当",可以换一些表达,而且可以加入具体的细节,比如害怕时抱着小熊的感觉,考不好时小熊仿佛在说什么。修改版：晚上睡觉我怕黑的时候,就把小熊紧紧抱在怀里,它软乎乎的身体贴着我,好像在说:"别怕,我陪着你。"考试没考好,我趴在桌上掉眼泪,小熊坐在旁边,黑宝石似的眼睛看着我,仿佛在安慰我:"下次加油呀。"做错事被妈妈批评了,我缩在角落难过,抱着小熊,它的绒毛蹭着我的脸,让我慢慢平静下来。）

我每天除了上学，上厕所和吃饭和写作业 (改：上厕所、吃饭和写作业) 其他时间我都抱着玩具小熊，玩具小熊已经成为了我的好朋友，是它陪伴着我，让我不再难过，我不想离开它，但是天下没有不散的宴席。在一次我妹妹抱玩具小熊的时候，它被撕烂了，我为了这一件能哭了 (改：为了这件事哭了) 一个晚上，还对妹妹说了我不再理你了，可是过了几天，我知道我错去跟妹妹说了声“对不起”，妹妹也原谅我了，还让妈妈帮我修好了玩具小熊。（段评：本段讲述了小熊被撕烂又修好的故事,情节很感人,但有些句子可以更流畅,比如"我为了这一件能哭了一个晚上"有点不通顺,而且可以加入修小熊时的期待,以及修好后的心情。修改版：除了上学、吃饭、写作业和上厕所,我几乎都抱着小熊,它就像我的好朋友,一直陪着我。可是有一次,妹妹抱着小熊玩的时候,不小心把它撕烂了。我看着破了个口子的小熊,眼泪一下子涌了出来,哭了一整晚,还对妹妹说:"我再也不理你了。"过了几天,我看着妹妹愧疚的样子,知道自己错了,就跟她道歉。妹妹原谅了我,还拉着妈妈一起帮我把小熊缝好了。看着补好的小熊,我紧紧抱着它,心里又踏实又温暖。）