今天老师在说老鼠，老师说这说这 (改：说着说着) ，我不知道干什么，我变成了一只老鼠，我长的 (改：长着) 有一个长长的东西还有黑黑的皮，一个尖尖的 (改：一个尖尖的嘴巴) ，我一看这不就是我家吗？（段评：本段作为故事的开头,通过课堂上的想象展开,很有童趣！不过描写自己变成老鼠的部分可以更具体些,比如长长的东西是什么,尖尖的又是什么,这样画面感会更强。修改版：今天语文课上,老师正讲着关于老鼠的知识,我听着听着,忽然觉得身体变得轻飘飘的——哎呀,我居然变成了一只小老鼠！我低头一看,自己长着一根细细长长的尾巴,浑身覆盖着油亮亮的黑毛,还有一个尖尖的小鼻子,正一耸一耸地嗅着。再抬头一看,这熟悉的书桌和书架,不就是我家吗？）

我在我家一看，我家好大，这就是老鼠看到的吗？我好像有什么好吃的 (改：找什么好吃的) ，我来到了吃饭的地方，看到有好多的好吃的我吃的正香好像听到什么东西我一看是妈妈走来了。（段评：本段写了变成老鼠后看到的家,还加入了妈妈走来的情节,很有代入感！如果能把“好吃的”具体写出来,比如是饼干还是糖果,再写一写吃的时候的感受,会更生动哦。修改版：变成小老鼠的我,觉得家里的一切都变得好大呀——沙发像一座小山,桌子像一个大广场,这就是老鼠眼里的世界吗？突然,我闻到一股甜甜的香味,顺着香味跑到餐厅,发现桌上放着半块没吃完的巧克力蛋糕！我赶紧爬上去,大口大口地啃着,奶油沾得满脸都是。就在我吃得正香时,传来了“咚咚咚”的脚步声,我抬头一看,是妈妈走过来了！）

不过妈妈离我好远我都知道这就是老鼠吗？这也太牛了。（段评：本段写出了变成老鼠后的新奇感受,很棒！如果能把“牛”的地方具体写出来,比如耳朵能听到很细微的声音,或者跑得特别快,会更有说服力哦。修改版：妈妈离我还有好几步远,我却已经听到她口袋里钥匙碰撞的声音,连她呼吸的节奏都听得清清楚楚——原来老鼠的耳朵这么灵敏啊！这也太神奇了吧！）

可是妈妈也看到了我妈妈拿这 (改：拿着) 东西在那里打我，不过他一个都没有打中，因为老鼠好牛的。（段评：本段写了妈妈打老鼠的情节,很有趣！如果能把妈妈拿的“东西”具体写出来,比如拖鞋还是扫帚,再写一写自己逃跑时的动作,会更精彩哦。修改版：可是妈妈也发现了我,她尖叫一声,抓起脚边的拖鞋就朝我打来。我吓得“吱”地叫了一声,赶紧往桌子底下钻。妈妈的拖鞋“啪嗒啪嗒”地打在地上,却一下都没打中我——原来老鼠的反应这么快,身体这么灵活呀！）

我跑来了一个黑黑的洞洞里有同伴，同伴和我说在这里要看有没有人和猫，可是没有猫。（段评：本段写了躲进洞遇到同伴的情节,很有想象力！如果能给同伴起个名字,比如“灰灰”,再写一写洞里面的样子,会更生动哦。修改版：我拼命跑到墙角的一个黑黑的小洞前,钻了进去。洞里居然有一只和我差不多大的小老鼠,它叫灰灰。灰灰告诉我:“在这里要小心,随时得看看有没有人和猫！”不过今天运气好,家里没有猫。）

妈妈说家里有老鼠我去买一只猫回来，过了一会妈妈回来了他真的拿来了好多的猫，我看这没有什么我们打了晚了 (改：打累了) 我们在出去吃好吃的。（段评：本段写了妈妈买猫的情节,很有戏剧性！如果能写一写妈妈买的猫是什么样子,比如是黄白相间的还是纯黑的,再写一写我们商量时的样子,会更具体哦。修改版：洞外传来妈妈的声音:“家里有老鼠,我得去买只猫回来！”过了一会儿,妈妈真的回来了,还抱了一只黄白相间的小猫。我和灰灰躲在洞里,小声商量:“别害怕,等晚上猫睡着了,我们再出去找好吃的！”）

我们一出去我们在想晚上这么黑没有什么了，我们在那里看到了好多青青的东西我们都没有吃，猫来了，我们马上的跑 (改：马上跑) ，这一路上危机四伏，我们飞快的钻进柜子底下，屏住呼吸一动也不敢动，心脏砰砰直跳。原来做一只老鼠也不容易。（段评：本段写了晚上出去遇到猫的惊险情节,心理描写很真实！如果能把“青青的东西”具体写出来,比如是青菜还是青草,再写一写跑的时候的感受,会更有画面感哦。修改版：终于等到晚上,家里静悄悄的。我和灰灰偷偷溜出洞口,看到厨房地上放着一些绿绿的青菜,我们都没敢碰。突然,“喵呜”一声,那只小猫醒了,正瞪着圆溜溜的眼睛看着我们！我们吓得撒腿就跑,一路上差点被椅子腿绊倒,还差点撞到墙。最后我们飞快地钻进柜子底下,屏住呼吸一动也不敢动,心脏“砰砰”地跳得快要蹦出来了。原来做一只老鼠这么不容易啊！）

然后，我不知道为什么我又变成了人样 (改：人的样子) 我一看我在上课中睡了，我就和我的同说 (改：同学说) 说做老鼠真不容易。（段评：本段写了从梦中醒来的情节,把故事拉回现实,很自然！如果能写一写醒来时的样子,比如同桌看着自己笑,或者老师在讲台上的样子,会更真实哦。修改版：突然,我感觉有人推了我一下,睁开眼睛一看——我正坐在教室里,同桌正捂着嘴笑呢！原来我刚才在课堂上睡着了,做了一个变成老鼠的梦。我赶紧拉着同桌说:“你知道吗？做老鼠真的太不容易了！”）

所以我们要爱动物。（段评：本段是故事的结尾,点明了“要爱动物”的主题,很棒！不过可以把主题和自己的梦联系得更紧密些,比如写一写以后要怎么对待小动物,会更有感染力哦。修改版：通过这个奇妙的梦,我明白了:每一种动物都有自己的生活和难处。以后我要更加爱护小动物,不随便伤害它们,和它们友好相处。）