人人都有心爱之物，有的人的心爱之物是可爱的小猫，有的人的心爱之物是漂亮的手链，有的人的心爱之物是炫酷的滑轮鞋……而我的心爱之物则是一只毛茸茸的玩具小兔子。（段评：本段用排比开头引出自己的心爱之物,能吸引读者注意力,主题明确,但排比中的例子可以更贴近小学生生活,让内容更亲切。修改版：人人都有心爱之物,有的同学的心爱之物是会眨眼睛的布娃娃,有的是跑得飞快的遥控赛车,有的是能画出彩虹的水彩笔……而我的心爱之物,是一只毛茸茸的玩具小兔子。）

它长着一双圆圆的眼睛，下面有一个半圆的鼻子。它的嘴巴弯曲状，似乎在对我哈哈大笑呢！它的脖子上系着一个粉红色的蝴蝶结，活像一位城堡里的公主。它还有两只小手和两只长腿，美丽极了！我给它取名一个 (改：取了一个) 美丽的名字：美美。（段评：本段描写了玩具兔子的外貌,用了比喻让它像公主一样,但细节可以更生动,比如眼睛的颜色、蝴蝶结的样子,还可以加上摸起来的感觉,让描写更具体。修改版：它有一双圆溜溜的红眼睛,像两颗亮晶晶的红宝石,下面是一个粉嘟嘟的半圆小鼻子。它的嘴巴弯弯的,好像正对着我咯咯笑呢！脖子上系着一个带着小碎花的粉红色蝴蝶结,风一吹就轻轻晃,活像城堡里娇俏的小公主。它的小手和长腿都圆滚滚的,摸起来软乎乎的,可爱极了！我给它取了个好听的名字——美美。）

这个玩具“美美”是我九岁生日时我的好朋友送给我的。当我自己一个人在家时，我会紧紧抱住它，来获得安全感；当我伤心时，我会抱住它，等我流完眼泪时，我见它还在哈哈笑；在我上课无精打采时，它就站在我旁边鼓励 (改：鼓励我) ，让我活力满满。有一天，我带它去游乐场玩，它脸上的笑特别灿烂。（段评：本段讲了玩具兔子的来历和它的陪伴,但“上课无精打采时它鼓励我”不太符合实际,游乐场的情景也可以加细节,让故事更真实。修改版：这个玩具“美美”是我九岁生日时,好朋友小雅亲手送给我的。当我一个人在家害怕时,我会紧紧抱住它,它软乎乎的身子贴着我,就像小雅在身边一样,安全感一下子就来了；当我考试没考好伤心时,我抱着它掉眼泪,抬头看见它还在笑着,好像在说“没关系,下次加油呀”,我的心情就慢慢好了；周末我带它去游乐场,把它放在我的小背包里,透过背包缝隙,它的笑脸好像比平时更灿烂了。）

我会好好珍爱它，不让它受到伤害。（段评：本段表达了珍爱玩具的心情,但可以更具体,比如会怎么保护它,让情感更真挚。修改版：美美是我最好的伙伴,我会好好珍爱它:每天睡觉前给它盖小毯子,出门时把它放在干净的小盒子里,不让它沾到灰尘,更不会让它被碰坏。）