人人都有心爱之物，有的人的心爱之物是风铃，有的人的心爱之物是围巾，有的人的心爱之物是美味菜肴……而我的心爱之物是一只可爱的小狗。（段评：本段用排比开头,引出了自己的心爱之物是小狗,主题明确,符合记叙文开头的要求。不过,如果能把排比里的物品和小狗的特点形成对比,或者加入自己看到小狗时的小感受,会更有吸引力哦。修改版：人人都有心爱之物,有的人爱风铃叮铃的脆响,有的人爱围巾裹住的温暖,有的人爱菜肴入口的香甜……而我最爱的,是那只总在我脚边蹭来蹭去、眼里闪着光的小白狗。）

我家的小狗是这样的：浑身都是洁白的毛发，有两个半圆的耳朵，像两个小雷达，时刻警惕着周围的动静。它的眼睛，都感觉它在诉说着什么。（段评：本段描写了小狗的外貌,用了“小雷达”这样的比喻,很生动！但眼睛的描写有点简单,要是能具体说说眼睛的颜色、看人的样子,会让小狗的形象更立体。修改版：我家的小狗浑身雪白雪白的,像裹了一层棉花。它的耳朵是半圆形的,就像两个小雷达,一有动静就“唰”地竖起来。最可爱的是它的眼睛,圆溜溜的像黑葡萄,每次看着我,都像在说:“小主人,陪我玩好不好呀？”）

小狗特别活泼。每天我放学回家，它总是第一个冲到门口迎接我，围着我的脚边蹦来跳去，还不停地摇着它的尾巴，仿佛在欢迎我这个“小主人”回家一样。（段评：本段写出了小狗迎接“我”的活泼样子,有动作描写,很真实。要是能加上小狗的叫声、“我”摸它时的感觉,会更有画面感哦。修改版：小狗特别活泼。每天我放学刚走到楼下,就听见它“汪汪汪”地叫着,好像在说:“小主人回来啦！”等我推开门,它早已经蹲在门口,看见我就立刻冲过来,围着我的脚边蹦蹦跳跳,尾巴摇得像小扇子,还不时用脑袋蹭我的裤腿,痒乎乎的,可爱极了。）

它还很调皮呢，有时候会叼着书，然后躲在角落里，把书咬的破破烂烂的 (改：咬得破破烂烂的) 。看到我生气的样子，它就低着头，夹着尾巴，像个做错事的孩子，可怜的看着我 (改：可怜地看着我) ，让我又生气又好笑。（段评：本段写出了小狗调皮又认错的样子,情感很真实！但“叼着书”的细节可以更具体,比如它叼的是什么书,咬书时的小表情,会让故事更有趣。修改版：它还很调皮呢！昨天我刚放下语文书,转身拿水杯的功夫,它就偷偷把书叼到沙发底下,用牙啃得书角卷卷的。我假装生气地喊它名字,它立刻夹着尾巴,低着头慢慢走到我身边,用湿漉漉的鼻子蹭我的手,眼睛可怜巴巴地看着我,好像在说:“小主人,我错啦……”让我又气又笑,舍不得骂它。）

这只小狗给我带来许多欢乐，它是我最好的伙伴。（段评：本段总结了小狗带来的欢乐,点明了主题。要是能加入一个和小狗相处的小画面,比如一起晒太阳、它陪“我”写作业,会让结尾更温暖哦。修改版：这只小白狗就像我的小尾巴,陪我在院子里追蝴蝶,陪我坐在台阶上晒太阳,还会在我写作业时趴在脚边打呼噜。它给我带来了好多好多欢乐,是我最好最好的伙伴。）