每个人都有自己的心爱之物，有的是自己亲手制作的陶罐，有的是好朋友转学时送的风铃，有的是海滩上拾到的贝壳，还有的是参加比赛时获得的奖杯，而我的心爱之物就是我的玩具小熊。（段评：开头用排比列举了别人的心爱之物,自然引出自己的玩具小熊,主题明确,符合记叙文开头的要求。不过可以把排比句写得更生动一些,加入小小的细节,让画面感更强。修改版：每个人都有自己的心爱之物:有的是亲手捏的歪歪扭扭的陶罐,有的是好朋友转学时塞给我的叮当作响的风铃,有的是海边捡的带着细小花纹的贝壳,还有的是比赛赢来的闪着光的奖杯。而我的心爱之物,是那只陪我长大的棕色玩具小熊。）

这只小熊的样子十分可爱，它是我过生日时妈妈送我的，它的颜色是棕色的，有两个半圆形的大耳朵，还有圆圆的身体和四肢，它的眼睛大大的，又黑又亮，就像一块黑色的宝石，它的全身都是毛茸茸的，抱起来舒服极了。小熊的一个眼睛掉了，那是它摔到地上摔掉的，当时我伤心了好久，最后妈妈把眼睛粘回去了才把我哄好。（段评：这段描写了小熊的样子和受伤的经历,能看出你对小熊的喜爱。不过小熊的样子可以写得更有童趣,比如耳朵上的小绒毛、爪子的形状,受伤的过程也可以加一点当时的小细节,比如怎么摔的,你当时的心情。修改版：这只小熊是我七岁生日时妈妈送的,浑身棕乎乎的,像刚从蜂蜜罐里滚出来一样。它的耳朵毛茸茸的,边缘还翘着一小撮白绒毛,眼睛圆溜溜的,黑得像两颗刚洗过的黑葡萄,抱在怀里软乎乎的,像抱着一团暖烘烘的云。有一次我抱着它跑,不小心摔了一跤,小熊的一只眼睛“啪嗒”掉了下来。我坐在地上抱着它哭了好久,眼泪都打湿了它的绒毛。后来妈妈用胶水小心地把眼睛粘回去,我还特意用彩笔在粘好的地方画了个小爱心呢。）

我二年级的时候，要自己睡觉，当天晚上，我翻来覆去，怎么也睡不着，风吹起来的窗帘都能吓到我，我跑到妈妈的房间，说：“妈妈，我太害怕了，我不要自己睡了。”妈妈只是微微一笑，把小熊玩具放到我怀里，说：“你抱着这只小熊，就不会怕了。”我回到房间，抱着小熊玩具，竟真的慢慢睡着了。（段评：这段写了小熊帮你克服独自睡觉的害怕,故事很真实。可以加一点当时房间里的环境描写,比如窗帘怎么动的,你当时的心跳,抱着小熊后的感觉,这样更能让读者感受到小熊的重要性。修改版：二年级那年,妈妈让我自己睡。第一天晚上,我躺在床上翻来覆去,窗外的风呼呼地吹,窗帘像个张牙舞爪的黑影晃来晃去,我吓得把被子蒙住头,心“咚咚”跳得像打鼓。我光着脚跑到妈妈房间,带着哭腔说:“妈妈,我怕,我不要自己睡！”妈妈笑着把小熊塞到我怀里:“抱着它,就像妈妈陪着你一样。”我抱着小熊回到房间,它软乎乎的身体贴着我,好像在轻轻拍我的背。我闻着它身上熟悉的阳光味道,慢慢就睡着了,连梦都是甜甜的。）

这只小熊就是我的心爱之物了，它每天都陪着我入睡，陪着我玩耍，我一定要好好珍惜它。（段评：结尾总结了小熊的陪伴,情感真挚。可以把“好好珍惜”写得更具体一点,比如你现在怎么照顾它,它对你的意义,让结尾更有温度。修改版：这只小熊就是我的心爱之物。每天晚上,它陪我进入甜甜的梦乡；周末的时候,我会给它梳毛,给它讲学校里的趣事。它的绒毛虽然有点旧了,眼睛上的小爱心也淡了,但它永远是我最贴心的小伙伴。我要一直抱着它,直到它变成一只“老小熊”。）