我在《董存瑞舍身炸暗堡》中，感受到了董存瑞不怕牺牲的品质和舍己为人的品质，这就是我们的榜样。（段评：本段点明了董存瑞的榜样作用,主题明确,但内容比较概括,缺乏具体的感受细节。可以补充自己阅读故事时的真实反应,让情感更真挚。修改版：读《董存瑞舍身炸暗堡》时,我的心一直揪着。当看到董存瑞托起炸药包、大喊"为了新中国,冲啊"的那一刻,我攥紧了拳头,眼睛也湿了。他不怕牺牲、舍己为人的样子,深深印在我心里,他就是我最敬佩的榜样。）

我长大要当消防员，有火灾我会立刻穿好能抵抗高温的防护服，立马冲进火场，在公寓里的每一个房间大声叫着，看看有没有人在里面，最后我在一个小角落发现了一个小女孩，我毫不犹豫地抱起小女孩，拿下防毒面具给小女孩带 (改：戴) 。（段评：本段描写了当消防员救小女孩的情景,情节完整,但动作和场景描写不够生动。可以增加环境细节和心理活动,让画面更真实。修改版：我长大要当消防员！如果遇到火灾,我会立刻套上厚重的防火服,拉响警铃冲进火场。滚滚浓烟呛得我直咳嗽,我还是咬着牙,一间间房间喊:"有人吗？别害怕！"突然,我在墙角发现了缩成一团的小女孩,她哭得浑身发抖。我赶紧抱起她,把防毒面具轻轻戴在她脸上,紧紧护着她往外跑。）

当时大火纷飞 (改：大火肆虐) ，烟雾缭绕，但我一点儿也不慌张，快速地把小女孩安全地护送了出去。（段评：本段写护送小女孩的过程,语言通顺,但可以加入更多感官细节,让紧张感更强烈。修改版：火舌在身边窜动,浓烟裹着焦糊味往鼻子里钻,但我一点儿也不慌。我抱着小女孩,弓着身子,一步步摸索着往外走。终于,我看到了出口的亮光,赶紧加快脚步,把小女孩安全送到了外面的空地上。）

为了实现这个梦想，我努力学习，帮忙清洁工 (改：帮清洁工) 打扫街道，如果有人在路上丢了钱包，我捡到了，我会在原地等待失主回来取，我还会在家里把不要的纸皮 (改：纸箱) 给老爷爷、老奶奶，如果有小孩找不到家人的话，我会带他到警察叔叔那边。（段评：本段列举了为梦想做的准备,内容积极,但事例之间的联系不够紧密。可以把每件事和消防员的品质联系起来,让逻辑更清晰。修改版：为了实现当消防员的梦想,我每天都在努力。课堂上我认真听老师讲安全知识,放学帮清洁工阿姨扫街道——这能锻炼我的耐心；捡到钱包我会在原地等失主,把纸皮送给收废品的爷爷奶奶——这是在学习帮助别人；看到迷路的小朋友,我会牵起他的手找警察叔叔——这培养我的责任感。这些小事,都是我向榜样靠近的脚步。）

要当消防员，我一定要努力学习，就像董存瑞一样不怕牺牲，舍己为人一样 (改：舍己为人) ，我们一定要好好学习乐于助人，不能当不道德的人。（段评：本段总结了梦想和榜样的关系,但结尾有些口号化。可以用更具体的行动表达决心,让情感更自然。修改版：要当一名像董存瑞那样的消防员,我得更努力。以后我要多学消防知识,多锻炼身体,遇到困难不退缩。就像董存瑞叔叔那样,用勇敢和爱心去帮助别人,做一个对社会有用的人。）