时间就像一面湖水平平静地过去了，可有时却翻涌起的水浪，在小学的六年中让我认识到了知心朋友小明。（段评：本段用湖水的比喻引出和小明的友谊,想法很新颖,但语言有些不通顺,比如"时间就像一面湖水平平静地过去了"可以更流畅。另外,主题是通过跳绳比赛体现友谊,开头可以更直接点出友谊的珍贵,让读者更快抓住重点。修改版：小学六年的时光像湖面一样平静流过,却在我心里留下了翻涌的浪花——那就是我和知心朋友小明的友谊。）

在毕业的那个下午，他给了我一张毕业赠言：“时光如梭，一转间 (改：一转眼) 就要分别了，你还记得上次举行两人跳绳比赛吗？我们两个心连心，一举拿下冠军……”（段评：本段通过毕业赠言引出跳绳比赛的回忆,过渡自然,但赠言里的"一转间"可以更准确,而且赠言的内容可以更贴近小朋友的语气,比如加上小明写赠言时的小细节,会更真实。修改版：毕业那天下午,小明塞给我一张折得整整齐齐的毕业赠言,纸条上的字歪歪扭扭却很认真:"时光过得真快呀,转眼就要分开了。你还记得上次两人跳绳比赛吗？我们俩心连着心,一起拿了冠军呢……"）

我看着这张信，想起了上次六月份举行的两人跳绳比赛：上场时我们的手脚抖得像80多岁的老人，互相安慰，口中念到 (改：念叨) 我们一定行，走向比赛场地时，手握得紧紧的，微风从我们的脸肤 (改：脸颊) 上滑过，才使心情平静一下，迎着同学们的眼光，我们拿起了绳子，我们对视了一眼，只听一声开始，跳绳划破了周围的空 (改：空气) ，此时我们脚步相同，（段评：本段描写跳绳比赛前的紧张心情,用"手脚抖得像80多岁的老人"这个比喻很生动,但有些细节可以更具体,比如"手握得紧紧的"可以加上手心里的汗,还有"跳绳划破了周围的空"有语病,需要修改。修改版：看着这张纸条,我想起了去年六月的两人跳绳比赛。上场前,我的手心里全是汗,脚也抖个不停,小明紧紧握住我的手,小声说:"别紧张,我们一定行！"我们手拉手走向赛场,微风轻轻吹过脸颊,我才稍微平静下来。迎着同学们期待的目光,我们拿起绳子,对视了一眼。只听裁判一声"开始",跳绳"啪嗒啪嗒"地甩起来,划破了赛场的空气。）

频率相同，就连心的跳动声也相同，我们好似融合为一体了，同学们都不敢相信自己的眼睛，目光起刷地 (改：齐刷刷地) 看向我们这一组，说道：“天啊，他们好像像 (改：好像) 两个复制出来的一样。”时间结束，我们没有悬念地拿下了比赛的冠军，事后还互相分享了当时的心理……（段评：本段描写比赛时的默契,"融合为一体"的感觉写得很好,但"目光起刷地看向我们"有语病,而且可以加上我们当时的呼吸、跳绳的节奏,让场景更生动。修改版：我们的脚步一模一样,跳绳的频率也完全同步,就连呼吸都变得一致了,好像真的融合成了一个人。周围的同学都瞪大了眼睛,惊讶地说:"天啊,他们俩就像复制出来的一样！"时间一到,我们果然拿下了冠军。赛后我们还偷偷说,当时心里都在数着"1、2、1、2"呢！）

我回过神来，微风还在那吹着，小杨树被吹得晃了晃，小鸟在欢快地歌唱，花儿对我露出笑容……（段评：本段通过环境描写回到现实,很有画面感,但可以加上小明当时的动作,比如他站在旁边微笑,让情感更饱满,也能呼应开头的友谊主题。修改版：我回过神来,微风还在吹着,小杨树的叶子沙沙作响,小鸟在枝头唱着歌,路边的小花也好像在对我微笑。小明站在我身边,轻轻拍了拍我的肩膀,我们都笑了。）