瞧，镜子前走来一位小男生，乌黑的头发，圆圆的脸蛋，一对炯炯有神的眼睛，大大（的）鼻子，这就组成了我。（段评：本段作为开头,通过外貌描写引出自己,内容简单清晰,但描写可以更生动有趣,增加细节让形象更鲜活。比如可以加入一个小特点,让读者印象更深刻。修改版：瞧,镜子前蹦蹦跳跳走来一位小男生:乌黑的头发像刚被风吹过的小草,竖着几根调皮的呆毛；圆圆的脸蛋红扑扑的,像熟透的小苹果；一对炯炯有神的眼睛,像两颗亮晶晶的黑葡萄；还有一个圆滚滚的鼻子,总爱吸溜着闻各种香味——这就是我,一个爱闹爱笑的小男孩。）

我是一位标准的热心肠。在学校，我同桌画的图形要不画的歪歪扭扭 (改：画得歪歪扭扭) ，要不就画的没有首尾相接 (改：画得没有首尾相接) 。我敏锐的察觉到 (改：敏锐地察觉到) 了这件事，于是，我一有空，就教她怎么画图形，终于，经过我两个多星期的努力，同桌终于能把图形画的又快又好 (改：画得又快又好) 了。（段评：本段通过帮助同桌画图形的事,体现了你的热心肠,内容真实具体,但可以增加帮助过程中的小细节,比如同桌的反应、你教的方法,让故事更生动。修改版：我是个标准的热心肠。在学校,同桌画图形总是犯难:三角形画成歪歪扭扭的“小山坡”,圆形画得像被咬了一口的月饼。我赶紧凑过去,拿出尺子教她:“你看,画三角形要先定三个点,用尺子把点连起来,线要拉直哦！”一有空我就陪她练,她画错了我就耐心指出来,还把自己的“图形练习本”借给她看。两个多星期后,同桌终于能“唰唰唰”画出又直又圆的图形,她笑着对我说:“谢谢你呀,我的图形小老师！”）

另外，我还是饿死鬼投胎。夏天的夜晚，每当我走过小吃摊时，（闻到那浓 便 浓的肉香味，）眼睛直勾勾的盯着 (改：直勾勾地盯着) 那。我强行挣脱妈妈的手，快速的朝那里跑去 (改：快速地朝那里跑去) 。刚坐下来，我就拿起菜单，边指边说：“服务员，这个来一份，那串多拿几份，那串也来几份……”接着，上菜后，我一手一串，左右开弓，狼吞虎咽的吃着肉 (改：狼吞虎咽地吃着肉) ，边吃边说：“好吃！好吃！”在我眼里，没有比烤串更好吃的东西了。吃完后，我擦了擦嘴，回去时还对着滋味念念不忘。（段评：本段通过小吃摊的事写出了你的“爱吃”,语言活泼有趣,但可以增加更多感官描写,比如香味、烤串的样子,让场景更真实。修改版：另外,我还是个“小吃货”。夏天的夜晚,路过小吃摊时,烤串的香味像小钩子一样勾住我的鼻子——孜然的香、烤肉的焦香,直往我鼻孔里钻！我的眼睛直勾勾盯着油滋滋的肉串,口水都快流下来了。我挣脱妈妈的手,“噔噔噔”跑到摊前,拿起菜单就喊:“阿姨,两串烤羊肉！三串烤鸡翅！还有那个鱼豆腐也来一份！”菜一上桌,我一手抓一串,左边咬一口羊肉,右边啃一口鸡翅,油汁顺着嘴角往下流,边吃边含糊地喊:“好吃！太香啦！”吃完后我还舔了舔手指,心里想着:下次一定要再来！）

我还是一只小书虫。有一次，妈妈叫我去买一瓶可乐，我看商场里人头涌动，我想：等人少了再去吧。于是走到一旁的书店看书。不知不觉，书店已经要关门了。我急匆匆的跑回家 (改：急匆匆地跑回家) ，两手空空，原来，我把要买的东西给忘了。（段评：本段通过忘买可乐的事体现你爱看书,内容有趣,但可以增加看书时的细节,比如看的什么书、入迷的样子,让“小书虫”的形象更鲜明。修改版：我还是一只“小书虫”。有一次妈妈让我去买可乐,我走到商场门口,看到里面人头攒动,心想:等会儿再买吧！转身就钻进了旁边的书店。书架上一本《恐龙大冒险》吸引了我,我捧着书蹲在角落,眼睛紧紧盯着书页——霸王龙的大嘴巴、三角龙的长犄角,仿佛就在我眼前！不知不觉,书店的灯都暗了,阿姨说要关门了。我猛地站起来,急匆匆跑回家,才发现手里空空的——可乐早就被我忘到九霄云外啦！）

每个人的爱好、性格不同，我相信，你也是一个独一无二的自己。（段评：本段作为结尾,点明每个人都是独一无二的,主题积极,但可以结合自己的特点,让结尾更有温度,避免太笼统。修改版：我有我的小缺点,也有我的小优点——爱帮忙的热心肠、爱吃的小嘴巴、爱看书的小脑袋,这些小特点凑在一起,就是独一无二的我。我想,你也一定有属于自己的小精彩,就像夜空中不一样的星星,闪闪发亮！）