亲爱的班主任，您好。由于您是新来的我就简单地做个自我介绍吧。

我的眼睛像一颗圆溜溜大葡萄，鼻子又小又巧，一个红红的能说会到 (改：能说会道) 的小嘴正好在鼻尖的下面，位置刚刚好。（段评：本段用比喻描写了外貌,很生动,但可以更具体地写出外貌带来的特点,比如眼睛的灵动、嘴巴爱说话的样子,让描写更有画面感。修改版：我的眼睛圆溜溜的,像两颗黑葡萄,一眨一眨的特别有神；鼻子又小又巧,像一颗小小的纽扣；鼻尖下面是一张红红的小嘴,每天都叽叽喳喳说个不停,总能把身边的人逗得哈哈大笑。）

我是个实打实的“小书虫”。有一次，妈妈对我说：“你今天要练习炒菜，记得十二点来厨房，我教你。”“嗯”我应了一声，心想：反正还半个小时呢，在看会书 (改：再看会儿书) 也不迟。过了一会，我看了一眼挂在墙上的钟，吃惊地发现，现在已经1点半了，我脚底生风，像哪吒踩着风火轮正在追逐三太子呢 (改：像哪吒踩着风火轮一样) ！等我到了厨房，妈——她已经把所有菜做完了。（段评：本段通过炒菜迟到的事例写出了爱看书的特点,很棒！但可以增加看书时的细节,比如看的什么书、入迷的样子,让事例更具体。修改版：我是个实打实的“小书虫”。有一次,妈妈对我说:“你今天要练习炒菜,记得十二点来厨房,我教你。”“嗯”我头也没抬地应了一声,手里还捧着刚借的《格林童话》,正看到小红帽遇到大灰狼的紧张情节呢。等我终于把那页看完,抬头看墙上的钟,呀！已经一点半了！我吓得跳起来,脚底生风,像踩着风火轮似的往厨房跑。可等我冲到厨房,妈妈已经把香喷喷的菜都端上桌了。）

我不但是个小书虫还是 (改：我不但是个小书虫,还是) 一个热爱跳舞的小孩。老师总说，“你们要学习挑山工坚持不懈、脚踏实地的精神，但跳舞又何尝不是呢。每一次在已经没力气时再坚持一下，每一次在很疼想要哭时咬紧牙关硬生生咽了回去。不过即使这样，我也热爱跳舞，这也就是我的一份决心吧！（段评：本段写出了热爱跳舞的决心,但可以增加跳舞时的具体细节,比如练基本功的场景,让情感更真实。修改版：我不但是个小书虫,还是个热爱跳舞的小孩。每次练基本功,劈叉时腿酸得发麻,我咬着牙数到十才敢放松；下腰时后背疼得想掉眼泪,我就紧紧攥着把杆,把眼泪硬生生憋回去。老师总说要学挑山工坚持不懈的精神,我觉得跳舞也是这样——每一次坚持,都是向梦想靠近一步。所以即使再累,我也会笑着继续练,这就是我对跳舞的决心呀！）

我亲爱的班主任，你现在知道我这个“小书虫舞蹈家”了吧！