我叫李小会，今年12岁，我有一双宝石（段评：这段是对自己外貌的描写,用了"宝石一样的眼睛"这个比喻,很有想象力,值得表扬！不过句子没有写完,需要补充完整,让描写更连贯。修改版：我叫李小会,今年12岁,我有一双像黑宝石一样亮晶晶的眼睛。）

一样的眼睛，我的个子很高，还流着一头（段评：这段继续描写外貌,但句子没有写完,而且可以把外貌特点连起来,让表达更流畅。修改版：我的个子高高的,还留着一头乌黑光亮的长头发。）

乌黑光亮的头发，我平时喜欢扎两个长长（段评：这段写了扎马尾的样子,很有画面感,但句子没有写完,需要补充完整,让描写更完整。修改版：我平时喜欢扎两个长长的马尾辫,走路的时候甩来甩去。）

的马尾，走路的时候甩来甩去，非常的（段评：这段写马尾辫的样子,但句子没有写完,而且可以和上一段合并,让表达更连贯。修改版：那两个长长的马尾辫,走路的时候甩来甩去,特别好看。）

好看，我还有一个瓜子脸，我笑起来嘴角还（段评：这段写了瓜子脸和酒窝,很可爱,但句子没有写完,需要补充完整,让描写更完整。修改版：我还有一张小巧的瓜子脸,笑起来嘴角有两个浅浅的酒窝。）

有酒窝，别人还夸我可爱，我非常的喜欢画画（段评：这段写了别人夸你可爱,还提到喜欢画画和唱歌,内容很真实,但可以把喜欢的事情写得更具体一点。修改版：别人都说我笑起来特别可爱,我也很喜欢画画和唱歌。）

和唱歌，我唱歌的时候别人也会夸我头发（段评：这段写唱歌时别人的夸奖,但把头发、长相和唱歌混在一起,有点乱,建议分开写,让逻辑更清晰。修改版：我唱歌的时候,别人会夸我声音好听。）

又长，人长得还好看，个子又高唱歌又好听，（段评：这段列举了很多优点,但有点重复,可以挑最突出的优点写,让内容更简洁。修改版：大家还说我画画好看,跳舞优美,学习也很聪明。）

画画又好看，跳舞还美，学习得聪明 (改：学得聪明) ，好看（段评：这段和上一段内容重复了,而且句子不通顺,建议合并到上一段,让表达更流畅。）

急了。（段评：这段句子不通顺,建议删除,让内容更简洁。）

无论走路，还是洗澡，只要有空我就会（段评：这段写了喜欢唱歌的习惯,很真实,但可以加一点具体的例子,比如唱什么歌,让内容更生动。修改版：无论走路还是洗澡,只要有空我就会哼唱喜欢的歌曲,比如《学习歌》。）

哼唱美妙的歌曲，（段评：这段句子没有写完,建议和上一段合并,让表达更完整。）

我参加了学校的唱歌比赛，我唱了一首《学（段评：这段写了参加唱歌比赛,内容很具体,但句子没有写完,需要补充完整。修改版：我参加了学校的唱歌比赛,唱了一首《学习歌》。）

习歌》。我还得了第二名，我记得我上台表演的（段评：这段写了比赛获奖,很厉害,但可以加一点比赛时的心情,让内容更生动。修改版：我还得了第二名呢！上台表演的时候,我的心里怦怦直跳。）

时后 (改：时候) ，我心里非常的紧张，我怕读错歌词，笑（段评：这段写了比赛时的紧张心情,很真实,但“读错歌词”应该是“唱错歌词”,而且可以加一点具体的感受,比如手心出汗。修改版：我怕唱错歌词被别人笑话,手心都出汗了。）

被别人取笑，结果没有读错歌词，我还被表（段评：这段写了比赛的结果,很开心,但可以加一点老师或同学的反应,让内容更丰富。修改版：结果我没有唱错歌词,还得到了老师的表扬,心里乐开了花。）

扬了，心里乐开了花，我下台的时候一阵热烈（段评：这段写了下台时的掌声,很生动,但可以加一点自己的感受,比如鞠躬感谢。修改版：下台的时候,台下响起了一阵热烈的掌声,我笑着向大家鞠躬。）

的掌声响起了。（段评：这段句子重复了,建议和上一段合并,让表达更流畅。）

我的唱歌被老师，和爸爸妈妈们的喜爱（段评：这段句子不通顺,“被老师,和爸爸妈妈们的喜爱和热爱”应该是“受到老师、爸爸妈妈的喜爱”,建议修改一下。修改版：我的唱歌受到了老师和爸爸妈妈的喜爱。）

和热爱 (改：喜爱) 。（段评：这段句子不通顺,建议和上一段合并,让表达更完整。）

我的跳舞也被同学，老师和爸爸妈妈爷（段评：这段写了跳舞受到大家的喜爱,很厉害,但句子不通顺,“被同学,老师和爸爸妈妈爷爷奶奶的热爱”应该是“受到同学、老师和家人的喜欢”。修改版：我的跳舞也受到了同学、老师和爷爷奶奶的喜欢。）

奶奶的热爱。（段评：这段句子不通顺,建议和上一段合并,让表达更完整。）

我的妈妈没有给我报舞蹈班，我一（段评：这段句子没有写完,“我的妈妈没有给我报舞蹈班,我一”后面应该补充完整,比如“我自己跟着视频学跳舞”。修改版：我的妈妈没有给我报舞蹈班,我自己跟着视频学跳舞。）

得很好看。（段评：这段句子不通顺,“得很好看”应该是“跳得很好看”,建议修改一下。修改版：我跳得很好看。）