今天，我在书上看到了华君武叔叔画的一则讽刺性的漫画，图中一个年轻人拿着水壶对着另一个人问：“你干什么？”“等着乘凉”那个坐在树下的人回答到 (改：回答道) ，看完这一则漫画，我的内心有了很大的感悟。（段评：本段作为开头,通过描述漫画内容引出感悟,能快速切入主题,但语言稍显平淡,画面感不足。可以增加对漫画细节的描写,让场景更生动,同时让感悟的引出更自然。修改版：今天我在书上看到华君武叔叔画的一则漫画:一个穿着背心的年轻人,手里举着亮晶晶的水壶,正准备给刚种下的小树苗浇水,却发现树底下坐着个戴帽子的人。年轻人皱着眉问:“你干什么呀？”那人仰着头,慢悠悠地说:“等着乘凉。”我盯着漫画看了好一会儿,心里像被小石子投中一样,泛起了圈圈涟漪。）

这则漫画想要表达的是那一位年轻人拿着水壶要给小树苗浇水施肥，而坐在小树苗下的人却没有做任何事，就要等着乘凉，这里可以看出这一个人要不劳而获，或许以后小树苗变成了一棵参天大树，两个人可以一起坐在上面乘凉，但是那位只等着要乘凉的人没有获得一种得到收获的感觉。这一则漫画是要告诉我们不要想着不劳动就会有收获。（段评：本段解释了漫画的寓意,观点明确,但表达比较抽象,缺乏情感共鸣。可以加入自己看到漫画时的真实感受,让道理更贴近生活,避免空洞说教。修改版：漫画里的年轻人在用心浇灌小树苗,而坐着的人却啥也不干,光等着树长大乘凉。我忽然明白,这就像我们种花儿一样,要是只等着花开却不浇水施肥,花儿肯定长不好。那个等着乘凉的人就算真等到了大树,也不会觉得凉快,因为这凉快不是他自己劳动换来的呀！漫画是想告诉我们:不付出汗水,就不会有真正的收获。）

在我们的生活中，像这一则漫画的人数不胜数，如：我们班的一位同学，他很想取得很高的成绩，但是在课上他又不好好地听课，经常跟同桌或前桌、后桌打小差 (改：开小差) ，在写作业的时候，他一遇到自己不会、难的题他就不愿意思考动脑筋 (改：不愿意思考) ，等到老师把这道题的答案公布以后，他才会抄上去，在一次考试中，他不仅没有取得很高的成绩，反而比自己原来的成绩还要退步。这就是不劳而获的下场。（段评：本段用同学的例子来呼应漫画主题,选材贴近生活,但细节描写不够具体,故事的起伏感不强。可以增加同学上课、写作业时的具体表现,让例子更生动,更有说服力。修改版：生活里这样的人真不少呢！我们班的小宇就是这样。他总说想考高分,可上课的时候,老师讲重点,他却在下面偷偷和同桌传纸条,还把橡皮切成小方块玩。写作业遇到难题,他就皱着眉头发呆,等老师把答案写在黑板上,他赶紧抄下来,连想都不想。上次单元考,他的成绩不仅没提高,还比以前退了十多分,拿到试卷时,他脸都红了——这就是光想不做的结果呀！）

我们不要想着不劳而获，不然的话你会成绩下降的 (改：不然你会成绩下降) ，如果要取得真正的好成绩，不要去像那位想不劳而获的同学一样，而是要有付出才会得到好的成绩。（段评：本段作为结尾,总结了观点,但语言比较生硬,口号感稍强。可以用更亲切的方式表达感悟,结合自己的真实想法,让结尾更自然温暖。修改版：我现在明白了,不劳而获就像想摘树上的苹果却不肯爬梯子,最后只能看着别人吃。以后我要像漫画里的年轻人那样,上课认真听,作业自己想,一步一步努力。只有自己种的树,乘起凉来才最舒服呀！）