我的同桌，是我们班有名的开心果，她有一口整洁的白牙，她还有一双漂亮的凤眼，小巧精致的鼻子下有一张能说会道的小嘴，笑的时候很温柔，让人觉得很温暖。（段评：这段对同桌外貌进行了描写,但语言较为平实。可以运用一些比喻的手法让描写更生动,也可以增加一些细节,比如描写一下眼睛像什么、牙齿有多白等。修改版：我的同桌,是我们班有名的开心果。她那一口整洁的白牙,就像排列整齐的贝壳。她还有一双漂亮的凤眼,像夜空中闪烁的星星,小巧精致的鼻子下有一张能说会道的小嘴,笑的时候,那温柔的样子就像春天里温暖的阳光,让人觉得很温暖。）

有一次，我被别的同学说了，很难过，她看见了，说：“以后谁骂你，就告诉他我的名字——小萱！”我听了破涕为笑，我旁边的同学也捂着肚子笑起来。（段评：这一段情节比较简单,可以增加一些细节描写,比如“我”难过时的神态、小萱说话时的语气和表情等,让故事更生动。修改版：有一次,我被别的同学说了,低着头,眼眶红红的,眼泪在眼眶里直打转,心里特别难过。她看见了,双手叉腰,眼睛瞪得圆圆的,大声说:“以后谁骂你,就告诉他我的名字——小萱！”我听了,破涕为笑,我旁边的同学也捂着肚子笑得前仰后合。）

她不但会逗我们笑，她还是个“热心肠”。她的书包或桌上都会有一包纸巾，当同学们需要时，她就会大声开口：“我这有，快来拿！”她还会在语文组长没空时，来帮忙发作业。（段评：此段描述了同桌是“热心肠”,但表述比较笼统。可以具体写一写同学们需要纸巾时的场景,以及她帮忙发作业的具体过程。修改版：她不但会逗我们笑,她还是个“热心肠”。她的书包或桌上都会有一包纸巾,有一次,一位同学不小心打翻了墨水,手弄得黑乎乎的,正着急地四处找纸,她看见了,立刻大声开口:“我这有,快来拿！”然后迅速抽出几张纸巾递过去。还有一次,语文组长有事出去了,作业还没发,她主动站出来,一本一本地把作业发到同学们的手中。）

每一次下课她第一时间就会来找我玩，我心烦时，她一个笑话，我的脾气就如奶油般化，和她一样开心。（段评：这段“我的脾气就如奶油般化”表述不通顺,可以改为更形象易懂的表达。并且可以增加一些两人玩的具体内容。修改版：每一次下课她第一时间就会来找我玩,我心烦时,她讲了一个超级搞笑的笑话,我原本皱着的眉头一下子就舒展开了,心情也变得和她一样开心。我们有时会一起在操场上跳绳,有时会在教室里玩猜谜语的游戏。）

有这么一位善良，幽默的好朋友，我很幸福，我一定会好好珍惜这份独一无二的友谊。（段评：这段表达了对友谊的珍惜,但内容比较简短,可以再增加一些对这份友谊的感受和想法。修改版：有这么一位善良、幽默的好朋友,我觉得自己是世界上最幸福的人。在和她相处的日子里,我收获了无数的欢笑和温暖。我一定会好好珍惜这份独一无二的友谊,让我们的友谊像花朵一样永远绽放。）