暑假，我和小高和生物学家，向导叔叔，一同去了云南哀牢山，我带了一个指南针，和一个帐篷，实物 (改：食物) ，一把长矛和一张盾牌。（段评：本段介绍了探险的时间、人物和准备的物品,为故事开头做了铺垫。但物品名称有误(“实物”应为“食物”),且缺少对人物的简单介绍,比如向导叔叔的特点或生物学家的样子,能让人物更立体。另外,“和”字使用重复,读起来不够流畅。修改版：暑假里,我和好朋友小高,还有知识渊博的生物学家李叔叔、经验丰富的向导张叔叔,一起去云南哀牢山探险。我提前准备了指南针、帐篷、食物,还带了一把防身的长矛和一面圆圆的盾牌呢！）

我们来到云南哀牢山时已经是傍晚了，我们吃了一点面包和水 (改：吃了一点面包,喝了点水) ，就从背囊里拿出帐篷开始睡觉，我不知不觉就睡着了，不知过了多久我才醒了过来，我们开始去探险了。（段评：本段写出了到达哀牢山的时间和第一天的活动,但“吃了一点面包和水”搭配不当(水不能“吃”),而且“拿出帐篷开始睡觉”逻辑不太对,应该先搭帐篷再睡觉。可以增加环境描写,比如傍晚哀牢山的样子,让场景更真实。修改版：我们赶到云南哀牢山时,太阳已经快落山了,天边的云朵被染成了橘红色,山林里传来阵阵鸟叫。我们简单吃了点面包、喝了水,就赶紧从背包里拿出帐篷搭起来。躺在帐篷里,听着外面的虫鸣,我不知不觉就睡着了。等我醒来时,天已经亮了,我们的探险正式开始啦！）

忽然，我感觉背后，我一绊，小高跟眼疾手快 (改：小高眼疾手快) 地拿出长矛，说：“不好是人面熊，”高一矛朝人面熊那刺去 (改：小高一矛朝人面熊刺去) ，人面熊的一只手就被刺破了，人面熊一气之下挥舞着手朝我们跑来，我不慌不忙的拿出 (改：我不慌不忙地拿出) 盾牌，盾牌一下子就把攻击挡了下来。小高再一刺，人面熊应声倒下。生物学家走了过来，只见他拿出一把剪刀，把人面熊的一只手剪了下来，我问你在干什么？ (改：我问:“你在干什么？”) 生物学家说：“我把它带回去研究。（段评：本段描写了遇到人面熊的惊险场景,情节很吸引人,但“感觉背后,我一绊”表述不清楚,“小高跟眼疾手快”有错别字(“跟”应为“哥”),而且生物学家剪熊手的行为可以加一点解释,比如“小心地剪下”,让动作更合理。另外,对话可以更生动,比如加上人物的语气。修改版：忽然,我感觉背后有东西碰了我一下,脚下一绊差点摔倒。小高哥哥眼疾手快地举起长矛,大喊:“不好,是人面熊！”他猛地一矛刺过去,人面熊的一只爪子被刺破了,疼得它“嗷嗷”叫着挥舞爪子冲过来。我赶紧举起盾牌挡住,“砰”的一声,盾牌把攻击挡了回去。小高哥哥趁机又刺了一矛,人面熊终于倒下了。生物学家叔叔走过来,从包里拿出剪刀,小心地剪下熊的一只爪子,我好奇地问:“叔叔,您要做什么呀？”他笑着说:“我把它带回去研究,看看这种熊的爪子有什么特别的地方。”）

我们一下子就到了山顶，突然一群人面熊冲了过来，我们努力的反抗 (改：我们努力地反抗) ，我们用盾牌挡下攻击，可是人面熊越来越多，我们的盾牌已经破了，就在这危机的时候。 (改：就在这危急的时候,) （段评：本段写出了山顶遇到更多人面熊的危机,但“我们一下子就到了山顶”太突然,缺少上山的过程,而且“就在这危机的时候”后面应该接具体的救援,这里可以增加我们的紧张心情,比如“手心都出汗了”,让场景更紧张。修改版：我们爬了好久的山,终于到了山顶。可刚站稳,一群人面熊就从树林里冲了出来！我们赶紧用盾牌挡住它们的攻击,可熊越来越多,“咔嚓”一声,我的盾牌被熊爪划破了。大家都慌了神,手心直冒汗,就在这危急关头……）

直升飞机来了，我们陆续的上了飞机 (改：我们陆续地上了飞机) ，撤离了。这真是一场惊心动魄的探险。经过这件事我明白，不与虎穴得虎子 (改：不入虎穴,焉得虎子) 。（段评：本段写出了救援和探险的感悟,但“不与虎穴得虎子”有错别字(“与”应为“入”),而且感悟可以更具体,比如结合这次探险的经历,说说学到的道理。另外,“陆续的上了飞机”中“的”应为“地”。修改版：远处传来“嗡嗡”的声音,是直升飞机来救我们了！我们赶紧爬上飞机,安全撤离了哀牢山。这次探险真是惊心动魄啊！我终于明白“不入虎穴,焉得虎子”的意思——只有勇敢地去尝试,才能收获不一样的经历,不过以后探险一定要做好更充分的准备呀！）