一抹冬日的暖阳从窗户穿过，洒满我的书桌，软软的、融融的，像一捧棉花糖似的晕开在我的心中。我停下手中的作业，走到屋外，天空湛蓝，云朵雪白，金黄的梧桐叶好似翩翩起舞的蝴蝶漫天飞舞。走着走着，眼前一块闪闪发光的东西吸引住了我的目光，我快步上前，原来是块手表，表面上不停闪着“时间魔表”四个字，我忍不住捡起来，掀开表盖，随即眼前一黑。（段评：本段作为开头,通过冬日暖阳的环境描写引出故事,想象丰富,用了比喻的修辞手法让画面更生动。不过可以增加一些"我"的动作细节,比如摸书桌的温度、闻阳光的味道,让场景更真实；另外,手表出现的过程可以加一点心理活动,比如犹豫要不要捡,让情节更自然。修改版：一抹冬日的暖阳从窗户钻进来,洒满我的书桌,我伸手摸了摸桌面,暖融融的,像裹了层棉花糖似的甜到心里。停下作业走到屋外,天空蓝得像洗过的玻璃,云朵雪白雪白的,金黄的梧桐叶打着旋儿飘下来,像蝴蝶在跳舞。走着走着,路边一块银闪闪的东西晃了我的眼——是块圆溜溜的手表,表面上亮着"时间魔表"四个字。我蹲下来盯着它看了好一会儿,才小心翼翼地捡起来,轻轻掀开表盖,突然眼前一黑,什么都不知道了。）
“小朋友，你醒醒！”“小朋友，你没事吧？”我被这一连串焦急的呼唤声吵醒了，我睁开双眼，眼前是一位穿着“太空服”戴着严严实实面罩的“外星人”，她关切地看着我，我刚想说话，突然感到头晕、胸闷、呼吸困难，话都说不出来。“外星人”赶紧给我戴上跟她一样的面罩，顿时我感觉呼吸顺畅起来。（段评：本段通过对话和动作描写展现了穿越后的场景,"头晕胸闷"的细节很真实。不过可以增加"我"醒来时的感官细节,比如耳朵里的嗡嗡声、身体的僵硬感,让紧张感更强烈；另外,阿姨的动作可以更具体,比如扶我起来、递面罩的样子,让人物更亲切。修改版："小朋友,醒醒！""小朋友,你没事吧？"一连串焦急的声音钻进耳朵,我迷迷糊糊睁开眼——眼前是位穿银灰色防护服、戴透明面罩的阿姨,她的眼睛透过面罩关切地看着我。我刚想开口问,突然胸口发闷,喉咙像被堵住一样,连气都喘不过来。阿姨赶紧扶我坐起来,把一个和她一样的面罩戴在我脸上,冰凉的面罩贴着脸,新鲜的空气一下子涌进来,我终于能顺畅呼吸了。）
“你是谁？这是哪里？”我心里害怕极了，“你是外星人吗？我怎么会跑到你们星球来了？现在是什么时间？”我连珠炮似的问着，想一下子把这些疑惑全部解开。（段评：本段通过"连珠炮似的问"表现了"我"的害怕和疑惑,情感很真实。不过可以把心里的害怕具体写出来,比如手心出汗、声音发抖,让情绪更生动；另外,问题可以加一点语气词,更像小朋友的说话方式。修改版：我紧紧抓着衣角,手心全是汗,声音抖抖地问:"你是谁呀？这是哪里？你、你是外星人吗？我怎么会到这里来？现在到底是什么时候呀？"这些问题在我脑子里转了一圈,像连珠炮似的蹦了出来,我恨不得马上知道答案。）
“傻孩子，这里是地球，我跟你一样，是地球人，不是外星人，现在是3017年。”“外星人”阿姨笑着跟我一一解释道。（段评：本段回答了"我"的问题,解开了一部分疑惑。不过可以增加阿姨的动作细节,比如摘下面罩露出笑容,让人物更温暖；另外,"3017年"可以加一点"我"的反应,比如瞪大眼睛、倒吸一口气,让情节更有起伏。修改版：阿姨笑着摇了摇头,伸手摘下面罩——原来她是位和蔼的阿姨！她摸了摸我的头说:"傻孩子,这里是地球呀,我和你一样是地球人。现在呀,是3017年啦。"我瞪大眼睛,嘴巴张得能塞进一个鸡蛋:"3017年？我穿越到一百年后了？"）
“你给我戴的这个东西是什么啊？”我十分纳闷。（段评：本段的问题很符合小朋友的好奇心,不过可以加一点动作细节,比如指着面罩、歪着头问,让画面更生动。修改版：我摸了摸脸上的面罩,歪着头纳闷地问:"阿姨,这个罩子是什么呀？为什么戴上它我就能呼吸了？"）
“这叫空气转换罩，能将人呼出的二氧化碳转化成新鲜空气，因为地球已经被严重污染了。”（段评：本段解释了空气转换罩的作用,内容清晰。不过可以加一点阿姨的表情,比如叹气、皱眉,让情感更饱满；另外,"严重污染"可以简单提一下原因,比如汽车尾气、垃圾太多,让小朋友更容易理解。修改版：阿姨叹了口气,眉头轻轻皱起来:"这叫空气转换罩,能把我们呼出的二氧化碳变成新鲜空气。现在地球被污染得太严重啦,汽车尾气、工厂废气把空气弄得脏脏的,不戴这个就没法呼吸呢。"）
我听完，心头一紧：“阿姨，我想看看现在的地球。”阿姨默默地点了点头。（段评：本段表现了"我"的担忧,情感真挚。不过可以加一点动作细节,比如攥紧拳头、咬嘴唇,让情绪更强烈；另外,阿姨的反应可以更具体,比如拍我的肩膀,让互动更自然。修改版：我听完心里一紧,攥紧了拳头:"阿姨,我想看看现在的地球是什么样子。"阿姨沉默了一下,轻轻拍了拍我的肩膀,默默地点了点头。）
我在大街上游走，每一个路过的人都在厚重的转换罩和防护服里，面无表情。走了好久，除了人类，没有看到任何其他生物，没有蓝天白云，也没有鸟语花香……（段评：本段描写了未来地球的样子,对比强烈。不过可以增加感官细节,比如闻到的味道、听到的声音,让场景更真实；另外,人们的表情可以更具体,比如眼神空洞、脚步匆匆,让画面更有冲击力。修改版：我跟着阿姨走在大街上,每一个路过的人都裹着厚厚的防护服,面罩后面的脸没有一点笑容,眼神空洞洞的。走了好远好远,我没看到一只小鸟,没听到一声虫叫,连一棵绿色的小草都没有——天空是灰蒙蒙的,地上全是冰冷的金属建筑,没有蓝天白云,也没有鸟语花香,到处静悄悄的,只有脚步声在空荡荡的街上回响。）
这样的地球让人窒息，我一刻也不想待下去了，我要回家，我要回到2026年！我想起了手表，于是我打开表盖，眼前又是一黑，接着是无限明媚的阳光和清新的空气，我回来了！（段评：本段写出了"我"想回家的心情,情节紧凑。不过可以增加动作细节,比如翻口袋找手表、手忙脚乱掀表盖,让过程更紧张；另外,回来后的场景可以更具体,比如闻到桂花香、摸到温暖的书桌,让对比更明显。修改版：这样的地球让我心里发慌,我一刻也不想待了！我要回家,回2026年！我突然想起口袋里的手表,赶紧掏出来,手指发抖地掀开表盖——眼前又是一黑,等我睁开眼,熟悉的阳光洒在书桌上,窗外传来小鸟的叫声,空气里还有淡淡的桂花香,我真的回来啦！）
这次的穿越之旅让我吓出了一身冷汗。同学们，让我们共同努力，好好保护地球环境，爱护地球，不要让恐怖的3077年 (改：3017年) 成为现实。因为自然法则终会惩罚那些毁灭自然的生物，无一例外。（段评：本段总结了这次穿越的感受,主题积极。不过结尾的口号可以更具体,比如结合自己的行动,比如捡垃圾、浇花,让主题更真实；另外,"自然法则惩罚"可以换一种小朋友能理解的说法,比如"地球会生气",更亲切。修改版：这次穿越之旅让我吓出了一身冷汗。同学们,我们可不能让3017年变成那样！从现在开始,我要多捡地上的垃圾,帮妈妈浇家里的小花,还要提醒爸爸少开车。地球是我们的家,要是我们不爱护它,它会生气的,到时候我们就没有干净的空气和漂亮的花草了。让我们一起好好保护地球吧！）
