每一个人都有一件自己做得心应手的事，如洗碗、拖地、扫地、擦桌子，而我的特长是煮一锅香喷喷的大米饭。（段评：开头用列举常见家务引出自己的特长,能快速点明主题,想法很棒！但可以把特长和自己的独特感受结合起来,让开头更有吸引力。比如说说米饭的香味给你的感觉,或者为什么煮饭对你来说特别有意义,这样能让读者更想继续看下去哦。修改版：每个人都有一件得心应手的事,有的同学会洗碗、拖地,有的擅长擦桌子,而我的“拿手好戏”是煮一锅香喷喷的大米饭——每当米饭的香气从锅里飘出来,我心里就暖暖的,觉得特别有成就感！）

因为爸爸妈妈工作回来太辛苦了，又要自己做饭，吃了饭没多久又要重新上班了，连午休时间都被剥夺了许多，所以我决定学煮饭。（段评：能想到帮辛苦的爸爸妈妈分担家务,说明你很懂事,这个理由很温暖！不过可以把爸爸妈妈的辛苦说得更具体一点,比如他们下班回家的样子、吃饭时的状态,这样能让情感更真实。比如“爸爸妈妈下班回家时,我总能看到他们疲惫的眼神,有时连换鞋的力气都没有”,这样是不是更能让大家感受到你想帮忙的心意呀？修改版：爸爸妈妈工作特别辛苦,每天下班回家时,我总能看到他们疲惫的眼神,连换鞋的力气都好像没有了。他们还要匆匆忙忙做饭,吃完没休息多久又要去上班,连宝贵的午休时间都被挤掉了。看着他们这样,我心里酸酸的,决定一定要学会煮饭,帮他们分担一点！）

妈妈让我在她煮饭时在旁边看，首先妈妈先打了两勺（大）并说道：“我和你和你爸 (改：我和你爸) ，最多就能吃这么多。”我的心里有一些忐忑，这么少够吃吗？老妈好似看透了我的内心，说道：“别看就这么一点米饭，煮出来可是满满一大锅。”我只好就罢 (改：作罢) 。（段评：能写出学煮饭时的心理活动,比如“忐忑”,这一点很真实！不过妈妈的动作和你的观察可以更细致一些,比如妈妈怎么舀米、说话时的语气,还有你心里的疑问可以说得更具体。比如“妈妈笑着摸了摸我的头,把米倒进盆里”,这样画面感会更强哦。修改版：妈妈让我在她煮饭时在旁边学。只见她拿起米桶,舀了两大勺米倒进盆里,笑着说:“我、你和爸爸,最多就吃这么多。”我看着盆里那点米,心里直打鼓:这么少够吃吗？妈妈好像看透了我的心思,眨眨眼说:“别看现在只有一点点,煮出来可是满满一大锅呢！”我半信半疑,只好点点头。）

然后在清洗到无白水，在接未过指甲 (改：再接没过指甲的水) ，把锅 底擦干后就可以放中煮 (改：放进锅里煮) 。（段评：这段写了煮饭的步骤,但有些地方不完整,比如“清洗到无白水”是什么意思？“接未过指甲”的水是接多少呢？还有“放中煮”应该是“放进锅里煮”吧？可以把步骤写得更清楚,比如“把米淘洗干净,直到水变得清澈”“接的水刚好没过米,大约到指甲盖的位置”,这样别人看了也能学会哦。修改版：接着,妈妈把米淘洗了好几遍,直到水变得清清爽爽的。然后她往锅里接水,水刚好没过米,大约到我的指甲盖那么深。最后,她把锅外面的水擦干,就放进电饭煲里按下了煮饭键。）

第二天我便学着妈妈的样子煮成功了，可是吃起来稀稀的像干泥巴被浇上水一样。第三天我便又学着妈妈的样子煮了起来，干干的就像干旱的田地，第四天，也是最后一天，在不成功 (改：再不成功) 我就要放弃了，这一次没想到成功了，软糯香。这让我感到了信心十足 (改：感到信心十足) ，我从一开始的紧张到后面的熟练。（段评：能写出煮饭失败到成功的过程,还提到了心情的变化,这很棒！不过失败的样子和成功时的细节可以写得更生动。比如“稀稀的像干泥巴被浇上水”可以换成“稀得像粥一样,吃起来黏糊糊的”,“干干的像干旱的田地”可以说成“干得一粒一粒的,嚼起来硬邦邦的”。成功时的“软糯香”也可以加上你的感受,比如“咬一口,米饭软软糯糯的,还带着淡淡的米香,好吃极了！”这样是不是更有画面感呀？修改版：第二天我就学着妈妈的样子煮了一次,结果米饭稀得像粥,吃起来黏糊糊的,一点都不好吃。第三天我又试了一次,这次米饭又干又硬,嚼起来像小石子。第四天是最后一次尝试,要是再失败我就要放弃了！这次我仔细记着妈妈说的水量,终于煮成功了——米饭软软糯糯的,还带着淡淡的米香,咬一口,嘴里全是甜甜的味道。我从一开始的紧张,到后来慢慢熟练,心里充满了信心,觉得自己真的长大了！）