黄老师是我们的数学老师，她有一张美丽的瓜子脸，戴着一副黑边kuàng (改：框) 眼镜，一双明亮有神的眼睛。（段评：这段对老师外貌进行了描写,但语言比较平淡。可以运用一些比喻的手法让描写更生动。另外,可以增加一些细节,比如老师的穿着等。修改版：黄老师是我们的数学老师,她有一张美丽的瓜子脸,就像秋天里成熟的瓜子一样小巧精致。她戴着一副黑边框眼镜,那眼镜就像两个小窗户,后面藏着一双明亮有神的眼睛。她总是穿着一身整洁的套装,看起来特别精神。）
黄老师生气时像个凶猛的大老虎。有一次，黄老师走进教室，把一bā (改：一摞) 卷子“啪”的一声放在讲台上：“这次考试是怎么回事？全班64名同学，可是一个全对的都没有，最高分也只有89分！”黄老师的眼睛锐利得让上不敢直视 (改：让人不敢直视) 。（段评：此段描述老师生气的场景时,对同学们的反应没有描写,导致场景不够生动。可以增加一些同学们的神态、动作等细节。修改版：黄老师生气时像个凶猛的大老虎。有一次,黄老师怒气冲冲地走进教室,把一沓卷子“啪”的一声重重地放在讲台上,大声吼道:“这次考试是怎么回事？全班64名同学,可是一个全对的都没有,最高分也只有89分！”黄老师的眼睛锐利得让同学们都不敢直视,大家都低着头,教室里安静得连针掉在地上的声音都能听见。）
黄老师温柔时像一只温柔的小花猫，有一次，我犯了一个错误，我担心会被黄老师说。可我来到老师时 (改：来到老师面前时) ，她què生气 (改：却没生气) ，反而温柔的说 (改：地说) 每个人都会犯错。（段评：这段存在语句不通顺的问题,‘她què生气’表述有误。并且对老师温柔的描写可以更细腻,比如增加老师说话时的表情等。修改版：黄老师温柔时像一只温柔的小花猫。有一次,我犯了一个错误,心里担心会被黄老师批评。可当我来到老师面前时,她不但没有生气,反而微笑着,轻轻地摸了摸我的头,温柔地说:“每个人都会犯错,只要能改正就是好孩子。”）
这就是我数学老师 (改：我的数学老师) ，你羡目 (改：羡慕) 了吗？（段评：‘羡目’用词错误,应是‘羡慕’。结尾比较仓促,可以增加一些对老师的赞美之词,让结尾更有感染力。修改版：这就是我的数学黄老师,她既严厉又温柔,就像一盏明灯照亮我们前行的路。你羡慕了吗？）
