乐天派？说的不就是我同桌晨晨吗？我说了一个小小的笑话，他就在原地哈哈大笑。（段评：这段引出了主题,但语言比较平淡。可以增加一些更生动的表达,让语句更有感染力。比如把‘小小的笑话’改为‘超级有趣的小笑话’。修改版：乐天派？说的不就是我同桌晨晨吗？我说了一个超级有趣的小笑话,他就在原地哈哈大笑。）

他头发很浓密，像是用力的吹 (改：用力地吹) 一口气，都吹不动。有一口洁白的牙齿，从远处看，都觉得闪闪发亮。鼻子大大的，不大不小的眼睛显得炯炯有神。还有啊，他不笑一下，就浑身难受。（段评：描写外貌时,语言可以更形象。像‘用力的吹一口气’表述不太准确,可改为‘使劲吹一口气’；还可以多运用比喻等修辞手法。另外,段落中‘还有啊,他不笑一下,就浑身难受’和外貌描写关联不大,可以单独成段或者放到其他合适的地方。修改版：他头发很浓密,就像一片茂密的森林,使劲吹一口气,都吹不动。他有一口洁白的牙齿,就像一颗颗晶莹的珍珠,从远处看,都觉得闪闪发亮。鼻子大大的,不大不小的眼睛炯炯有神,就像两颗明亮的星星。）

有一次，我们班举行笑话大王的挑战。首先，是我们班的阳阳，他说：“足球赛还没开始，为什么大家都知道比分？”大家都沉默寡言不说话 (改：沉默不语) ，“答案是还没开始时比分是0比0。”阳阳笑嘻嘻地说。我都还没反应过来，晨晨就在座位上捧腹大笑。下一位是我们班的伊伊，她说：“什么门始终不能关？”我们又沉默寡言 (改：又沉默不语) ，“是球门。”伊伊微笑地说。我们哭笑不得，就晨晨笑得最大声，说：“好好，太好了。”（段评：此段描述了笑话挑战的经过,但语言较啰嗦,‘沉默寡言不说话’语义重复,可改为‘都不说话’；同时可以增加一些晨晨的动作细节,让他的‘乐天派’形象更突出。修改版：有一次,我们班举行笑话大王的挑战。首先,是我们班的阳阳,他说:“足球赛还没开始,为什么大家都知道比分？”大家都不说话,“答案是还没开始时比分是0比0。”阳阳笑嘻嘻地说。我都还没反应过来,晨晨就从座位上蹦了起来,一边拍着桌子,一边捧腹大笑。下一位是我们班的伊伊,她说:“什么门始终不能关？”我们又都不说话,“是球门。”伊伊微笑地说。我们哭笑不得,晨晨笑得眼睛都眯成了一条缝,一边跺脚一边说:“好,太好了。”）

这就是我的乐天派同桌，晨晨。（段评：结尾过于简单,可以增加一些对同桌的赞美或者表达和他做同桌的感受,让结尾更有温度。修改版：这就是我的乐天派同桌晨晨,有他在,我们的班级总是充满了欢声笑语,我真幸运能和他做同桌。）